A、人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
B、③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成 |
C、①过程实现了遗传信息的传递和表达 |
D、图中只有①②过程发生碱基互补配对 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①主要由RNA和组蛋白组成 |
B、②是遗传物质贮存和复制的主要场所 |
C、蛋白质和RNA通过被动转运进出细胞核 |
D、在成熟的哺乳动物红细胞中没有该结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、ATP中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、①过程中远离A的高能磷酸键断裂 |
C、②过程可发生在绝大部分生物体内 |
D、①过程能直接为细胞分裂提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关 |
B、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
C、生命系统层层相依,各种生物具有相同的组成、结构和功能 |
D、蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作物细胞的质壁分离状态 |
B、一定的环境温度或其他气候 |
C、制备的系列浓度检测液 |
D、作物细胞液浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生长使物质交换效率增强 |
B、细胞分化、衰老和癌变的共同特征是细胞代谢速率减慢 |
C、细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 |
D、细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 5分钟 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g?mL-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g?mL-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol?L-1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol?L-1醋酸溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
A、x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 |
B、④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 |
C、z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 |
D、y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡 |
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