图6－14－1为3株长势相同并经过充分“饥饿”处理的同种植物，放在透光的不同钟罩内培养，本实验的目的是( )
图6－14－1
| A．证明光合作用的必需条件是CO2 |
| B．证明光合作用速率随CO2浓度增高而增大 |
| C．证明过多的CO2会阻碍光合作用 |
| D．证明NaOH能促进光合作用 |
一线名师权威作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
获得纯净培养物的关键是（ ）
| A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌 |
| B．接种纯种细菌 |
| C．适宜环境条件下培养 |
| D．防止外来杂菌的入侵 |
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人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中
| A．只有胰岛素基因 |
| B．比人受精卵的基因要少 |
| C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 |
| D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 |
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下列关于神经调节的叙述中，不正确的是（ ）
| A．神经调节的基本方式是反射 |
| B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位 |
| C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
| D．传出神经元轴突上的某一点受到刺激时，兴奋会由此处向两侧传导 |
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在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于（ ）
| A．生产者固定的太阳能的总量 |
| B．生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量 |
| C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量 |
| D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 |
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下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是( )
| | 实例或现象 | 推测或解释 |
| A | HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞，艾滋病人往往死于肺结核等感染性疾病或恶性肿瘤 | T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 |
| B | 测试条件相同，消耗等量的食物，青蛙的净增长量高于小白鼠 | 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 |
| C | 膝跳反射活动中，兴奋在突触处单向传递 | 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由前膜释放，作用于后膜 |
| D | 给家兔注射促甲状腺激素，血液中促甲状腺激素释放激素减少 | 促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节 |
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下列有关实验的叙述，正确的是( )
| A．显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开 |
| B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 |
| C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞 |
| D．可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离 |
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下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是( )
| A．内环境由细胞内液和细胞外液组成 |
| B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 |
| C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 |
| D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 |
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用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心后检测放射性，发现放射性主要分布在沉淀物中，上清液的放射性很低。对于上清液中还含有少量的放射性的正确解释是( )
| A．可能是搅拌不充分，T2噬菌体有一部分没能与大肠杆菌分离 |
| B．可能是保温培养的时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解 |
| C．一定是离心速度太快，有部分T2噬菌体过早与大肠杆菌分离 |
| D．一定是保温培养的时间过短，部分T2噬菌体还未完成侵染 |
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