下列与细胞相关的叙述，正确的是
A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP
小学夺冠AB卷系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省唐山市高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
构成细胞的化学元素没有一种是生命物质所特有的这个事实说明
A. 生物体是由无机物组成的
B. 生物与非生物完全相同
C. 生物界与非生物界具有统一性
D. 生物与非生物完全不同
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ）。
A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是
A．基因的空间结构发生不可逆性改变
B．RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能
C．遗传信息由mRNA流向tRNA
D．基因的两条链分別作模板进行转录,可提高翻译的效率
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是
A．抑制该病毒RNA的转录过程
B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程
C．抑制该RNA病毒的反转录过程
D．抑制该病毒RNA的自我复制过程
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图为小麦的五种不同育种方法示意图。
（1）图中A、D方向所示的途径表示___________育种方式，A→B→C的途径表示_______育种方式。这两种育种方式的原理分别是_____________、_______________。
（2）E方法所用的原理是__________________，而通过该过程出现优良性状也是不容易的，其原因是_________________。
（3）C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是____________。
（4）由G→J过程中涉及到的生物工程技术有_______________， _________________。
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列所举实例中不能体现群落结构的是
A．温带落叶林的外貌随季节变化
B．草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态
C．田间的玉米合理密植，有高有矮
D．森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述，正确的是
A．活体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子”
B．R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因突变
C．噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离
D．烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中，RNA是遗传物质
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在经典实验噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中，进行搅拌分离，得到的上清液中主要含有（ ）
A. 蛋白质外壳 B. 较轻的大肠杆菌
C. 尚未侵入的噬菌体 D. 噬菌体和细菌的混合物
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