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8.如图为绿色植物光反应过程示意图,虚线表示e-转移,波浪线表示光照,据图分析正确的是(  )
A.叶绿体产生的O2被线粒体利用至少需要穿过4层生物膜
B.pH差和电势差为ATP的合成提供了动力
C.类囊体腔内的H+只来源于水的光解
D.该膜上的色素都可在蓝藻细胞中找到

分析 据图分析:图示表示光合作用过程中光反应的过程,图示表明类囊体薄膜内外的氢离子浓度差是驱动ATP合成的动力,同时在类囊体膜外合成NADPH.

解答 解:A、叶绿体产生的O2被线粒体利用至少需要穿过类囊体1层膜、叶绿体2层膜和线粒体2层膜,共5层生物膜,A错误;
B、图示表明类囊体薄膜内外的氢离子浓度差是驱动ATP合成的动力,B正确;
C、图中类囊体腔内的H+可以来源于水的光解或类囊体膜外的氢离子的转运,C错误;
D、类囊体膜上的色素主要是叶绿素和类胡萝卜素,蓝藻中的色素是叶绿素和藻蓝素,D错误.
故选:B.

点评 本题结合图示主要考查光合作用的光反应过程,意在强化学生对光合作用光反应过程的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.俄国著名生理学家巴普洛夫在研究动物胃反射时发现:在喂食前,狗看见饲喂者或听见其声音会分泌唾液和胃液.为了研究这一问题,他设计在给狗喂食前给予铃声刺激,观察狗的反应实验,一段时间后,仅出现铃声,狗也会分泌唾液,从而验证了“条件反射”的存在.下列叙述正确的是(  )
A.狗吃食物分泌唾液属于非条件反射
B.喂食前给狗铃声刺激都能建立上述条件反射
C.狗吃食物分泌托唾液和狗听见铃声分泌唾液的反射弧相同
D.条件反射一旦建立就不会消失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示植物叶肉细胞两个重要的生理过程中C、H、0的转化,下列叙述错误的是(  )
A.a、c过程产生[H]时也产生ATP
B.甲产生的O2除供自身利用外,还可被乙利用
C.进行甲、乙过程需要的环境条件有差异
D.甲、乙过程中的[H]不是同种物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)、刚毛与截毛是另一对相对性状(相关基因用D、d表示).为探究两队相对性状的遗传规律,进行如下实验.提示:如图为果蝇X、Y染色体同源区段(Ⅰ区段)和非同源区段(Ⅱ、Ⅲ区段).Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传.

亲本组合F1表现型F2表现型及比例
实验一灰身刚毛(♀)×黑身截毛(♂)灰身刚毛灰身刚毛
灰身刚毛
灰身截毛
黑身刚毛
黑身刚毛
黑身截毛
   6:3:3:2:1:1
实验二灰身刚毛(♂)×黑身截毛(♀)灰身刚毛灰身刚毛
灰身刚毛
灰身截毛
黑身刚毛
黑身刚毛
黑身截毛
  6:3:3:2:1:1
(1)根据实验一和实验二,可以推断出果蝇灰色性状的遗传方式为常染色体显性遗传;果蝇这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律.
(2)实验二中F1灰色刚毛雄果蝇的基因型为BbXdYD,F2的灰色刚毛果蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:8.
(3)已知果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹,现有纯种果蝇若干,若通过一次杂交实验来确定H、h基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ段,则可选择表现型为腿部无斑纹的雌性亲本与表现型为腿部有斑纹雄性亲本进行杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.固醇类物质是细胞中重要的代谢调节物质,下列不属于固醇类物质的是(  )
A.维生素DB.性激素C.胆固醇D.细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于染色体的叙述中不正确的是(  )
A.染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质
B.染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态
C.蓝藻细胞在细胞分裂时也形成染色体
D.染色体的主要成分是蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某课题小组研究人员对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行了测定,结果如表:
光照强度(klx)
O2变化量(mg/h)
温度
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1.0+2.0+5.0
(1)该植物捕获光能的场所在叶绿体的类囊体薄膜上,在CO2供应充足的情况下,突然停止光照,C3的含量将立即增加.
(2)在20℃,光照强度为5klx时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(3)在10klx光照条件下10h,10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时少15mg.在10℃时,分别用10和5klx光照10h,黑暗14h,O2增加量前者比后者多10mg.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是

A. 细胞分化使各种细胞的核遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B. 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义

C. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D. 多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物的基因型为AaBbCc,这三对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为ABc,则另外三个的基因型分别是(不考虑交叉互换)( )

A.Abc、aBC、abc B.abC、ABc、ABc

C.ABc、abC、abC D.ABc、ABc、ABc

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