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将四组生长发育状况相同的豌豆幼苗,分别放入A、B、C、D四种培养液中,在光照、温度、pH等均适宜的条件下培养.A为蒸馏水;B为0.025mol/L NaCI溶液;C为含有全部必需元素且总浓度是0.025mol/L的溶液;D为含有全部必需元素且总浓度是0.5mol/L的溶液.一段时间后,C组生长发育正常,A、B、D三组幼苗均死亡.回答下列问题:
(1)请解释幼苗死亡原因:
A是因为
 

B是因为
 

D是因为
 

(2)提高盐碱化地区农作物产量的两大途径是
 
考点:水和无机盐的作用的综合
专题:
分析:本题是通过实验对水、无机盐作用的综合性考查.分析题干信息可知,A组实验无矿质元素,B为缺素培养液,C为浓度适宜的完全培养液,D是高浓度的完全培养液,C实验组,其他为对照组.
解答: 解:(1)A与C对照,A组实验无矿质元素,C为浓度适宜的完全培养液,C组生长发育正常,A组幼苗均死亡,自变量是有无矿质元素,因变量是幼苗的发育状况,A组幼苗均死亡的原因是A组无矿质元素;B与C对照,B实验组;
B为0.025mol/L NaCI溶液;C为含有全部必需元素且总浓度是0.025mol/L的溶液,自变量是矿质元素是否全面,因变量是幼苗的发育状况,B组幼苗均死亡的原因是B组矿质元素不全面;D与C对照,为含有全部必需元素且总浓度是0.025mol/L的溶液;
D为含有全部必需元素且总浓度是0.5mol/L的溶液,自变量是培养液的浓度不同,因变量是幼苗的发育状况,D组幼苗均死亡的原因是D组矿质元素的浓度过大,细胞不能通过渗透作用吸水.
(2)D、C实验组可知,培养液浓度过大由于根细胞不能通过渗透作用吸水,甚至有可能通过渗透作用失水导致植物不能正常生长,高盐碱化地区农作物不能正常生长的原因是土壤溶液浓度过大根细胞不能通过渗透作用吸水,甚至有可能通过渗透作用失水导致植物不能正常生长,因此,提高盐碱化地区农作物产量的两大途径是:一是改良土壤,降低土壤溶液的浓度,二是种植耐盐碱的作物(或选用耐盐碱的作物品种).
故答案应为:
(1)A没有矿质营养元素
B营养元素不全
D溶液浓度过大
(2)改良土壤         种植耐盐碱的作物(或选用耐盐碱的作物品种)
点评:不同的知识点是水、矿质元素在植物生长发育过程中的作用,正确分析实验的自变量与因变量是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析不正确的是(  )
A、栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因
B、栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
C、这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量
D、过度的人为干扰导致生物多样性降低

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蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类. 某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响,实验结果如图1、图2.请回答下列问题:

(1)根据图1和图2分析,3种藻类中pH适应范围最广的是
 
;在pH为8.0时,3种藻类中利用CO2 能力最强的是
 

(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH,其原因是
 

(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数,请回答以下问题:
①取出的样液中需立即加入固定液,其目的是
 

②在计数前通常需要将样液稀释,这是因为
 

③将样液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm伊1mm伊0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如图3所示,则培养液中藻细胞的密度是
 
个/mL.

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为探究低浓度NaHSO3 溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:
(1)实验报告
①材料用具:
乳熟期的温室盆栽水稻,1mmol/LNaHSO3 溶液,蒸馏水,喷壶,光合分析测定仪等.
②实验步骤:
第一步:选取若干
 
的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组.
第二步:每天傍晚分别将等量的
 
 
洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率.
③结果与分析:
实验结果见图1,经分析可以得出的结论是
 


(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的
 
,进而加快对图2中
 
(填字母A~D)物质的利用.
(3)研究小组利用上述条件设计实验,证明了0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSO3 效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应.请用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000umol?m-2?s-1).

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随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等.该地分布着多种动物.
回答下列问题:
(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用
 
法,调查野兔的种群密度可采用
 
法.
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指
 

(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其
 
稳定性较低.
(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的
 
结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力.

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近年来.一些城镇、社区修建了人工湖泊.以改善居民生活环境.如图1是某新建人工湖泊的生物类群关系.请回答下列问题.

(1)谈湖泊生态系统食物链有
 
条.鱼类与贝类关系是
 

(2)该湖泊被排人过量居民生活污水后,水体逐渐变绿、发臭,从生物因素分析,潮水变绿的原因是
 
,发臭的原因是
 

(3)有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验,实验结果如图2所示.从图中可以看出,虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势,仍能推论贝类可以有效控制藻类,理由是
 
.贝类对藻类最大滤食量在第
 
天.
(4)有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制,但湖中水草却疯长了,并带来负面影响,下列控制水草疯长不合理的措施是
 

①打捞水草,开发利用  ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引种水花生、水葫芦抑制藻类及水草疯长.你认为这样做会引起哪些不良后果?
 

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回答下面有关哺乳动物细胞培养的问题.

(1)培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1.据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间(T)是
 
 小时.
(2)从图1的A点取出6000个细胞,测定每个细胞的DNA含量,结果如图2.图2的B、C、D中,表示处于S期的是
 
,表示处于G2和M期的是
 
,表示处于G1期的是
 

(3)若取样的6000个细胞中,处于M期细胞的数目是300个,则处于S期和G2期的细胞数分别是
 
 
 个.
(4)细胞周期中,完成各期所需时间的计算公式是t=T×
n
N
(N是取样的总细胞数,n是各期的细胞数),则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是
 
 
小时.

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能体现基因分离定律实质的是(  )
A、Fl显隐性之比为1:0
B、F2显隐性之比为3:1
C、F2的基因型之比1:2:1
D、测交后代显隐性之比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物地化循环是指:组成生物体的基本元素(  )
A、在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程
B、在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程
C、在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动
D、在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动

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