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    在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（ ）

    A．血液中的血糖浓度过高 B．下丘脑中有关神经兴奋

    C．垂体分泌的促激素增多 D．血液中胰高血糖素浓度升高

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于生态工程的叙述，正确的是（　　）
    A．“1+1＞2”体现了生态工程的整体性原理
    B．为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施
    C．生态农业的建立，实现了物质和能量的循环利用
    D．西北缺水地区种植高大乔木，违反了协调与平衡原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图中甲〜丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述错误的是（　　）
    A．甲图可表示减数第一次分裂前期
    B．乙图可表示减数第二次分裂前期
    C．丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段
    D．丁图可表示有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．分泌蛋白的运输方向是（　　）
    A．游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
    B．附着的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
    C．核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
    D．内质网→核糖体→高尔基体细胞膜→细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某同学制作的DNA双螺旋结构模型中，在一条链中所用碱基模块A：C：T：G为1：2：3：4，则另一条链中A：C：T：G碱基模块的比应为（　　）
    A．2：3：2：3B．3：4：1：2C．1：1：1：1D．1：2：3：4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法．请回答．

    （1）甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是 ．a包括原生质体分离及融合等过程，所用到的试剂有 ，融合过程依据的原理是 ．

    （2）乙所涉及的变异原理是 ，四倍体西瓜植株群体 （属于、不属于）不同于二倍体西瓜的新物种，理由是 ．

    （3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制．若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr，则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为 ，获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr个体所占的比例为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞器的描述正确的是（ ）

    A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

    B．动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

    C．所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

    D．高尔基体与细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA的某一区段上有800个脱氧核糖分子，250个鸟嘌呤，该区段的胸腺嘧啶数量是（ ）

    A．100个 B．150个 C．250个 D．200个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．中国科学家屠呦呦因从青蒿中分离出青蒿素，并应用于疟疾治疗，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖．已知野生型青蒿为二倍体，茎秆中白色（Y）对紫色（y）为显性．叶片中稀裂叶（R）对分裂叶（r）为显性．且两对性状独立遗传，分析回答问题：
    （1）通过一定的处理让野生型青蒿成为三倍体植株，该三倍体青蒿高度不育（填“可育”或“高度不育”），这种三倍体青蒿形成过程中发生的变异属于可遗传（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异．
    （2）用X射线照射分裂叶青蒿以后，r基因中一小段碱基序列发生变化，使分裂叶转变为稀裂叶，这种变异属于可遗传变异中的基因突变．
    （3）现用白秆分裂叶植株与紫秆稀裂叶植株杂交，F1均表现为白秆稀裂叶，则亲本的基因型为YYrr和yyRR．
    （4）染色体变异可导致R基因所在的染色体整体缺失，同源染色体中一条染色体缺失的植株可以存活，两条都缺失的植株不能存活．现有基因型为YyRO的植株（“0”代表该染色体缺失，下同）与基因型为yyrO的植株杂交，子一代存活植株中稀裂叶与分裂叶的比值为2：1，子一代存活植株中紫秆稀裂叶的比例是$\frac{1}{3}$．

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