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下表是为了认识酶作用的特性,以20%的H2O2溶液为反应底物的一组实验.本实验结果不支持下列哪项结论(  )
分组方  法结  果
1常温下自然分解氧气泡少且小
2常温下加铁离子氧气泡稍多且小
3常温下加鲜肝提取液氧气泡极多且大
4常温下加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少且小
A、酶的催化条件具有温和性
B、酶的催化效率具有高效性
C、酶的催化对象具有专一性
D、高温会导致酶的活性丧失
考点:酶的特性
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:A、第4组实验使用的是煮沸后冷却的鲜肝提取液,结果氧气泡少且小,说明酶的催化条件具有温和性,A正确;
B、比较2组和3组实验,酶的催化效果明显高于无机催化剂的催化效果,说明酶的催化具有高效性的特点,B正确;
C、此实验比较的是不同催化剂以及不同温度的反应速率,没有体现专一性,C错误;
D、由实验4可以看出,高温可以导致酶活性的丧失,D正确.
故选:C.
点评:此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在用免疫小鼠制备单克隆抗体时,能够产生单克隆抗体的细胞是(  )
A、免疫小鼠体内的B淋巴细胞
B、免疫小鼠体内的效应B淋巴细胞
C、选择性培养基筛选出的能够大量繁殖的杂交瘤细胞
D、选择性培养基筛选出的能够大量繁殖并分泌特定抗体的杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是(  )
A、小白鼠减少,青蛙增加
B、小白鼠增加,青蛙减少
C、小白鼠和青蛙都减少
D、小白鼠和青蛙都增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列没有体现生物多样性的直接价值是(  )
A、科学家利用野生水稻培育高产杂变水稻
B、森林和草地对水土的保持作用
C、结构简单的微生物通常作为生物实验的材料
D、形态各异的动物为艺术创作提供了材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是核酸的基本组成单位,则下列叙述不正确的是(  )
A、若m为胸腺嘧啶,则b一定是构成DNA的基本单位
B、若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖
C、若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
D、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是脂质在细胞和生物体中具有的某些生物学功能,其中仅属于脂肪的是(  )
①构成细胞膜的重要成分     
②细胞内良好的储能物质
③参与人体血液中脂质的运输 
④促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成   
⑤很好的绝热体,起到保温作用.
A、①③④B、②④
C、①②⑤D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中,刚好发生质壁分离现象,并且原生质层不再继续收缩时,对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是(  )
A、转入0.25a浓度的蔗糖溶液中
B、转入3a浓度的蔗糖溶液中
C、转入2a浓度的蔗糖溶液中
D、转入4a浓度的蔗糖溶液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(D)对白色(d)为显性,这两对基因分别位于不同对的同源染色体上.基因型为BbDd的个体与个体X交配,子代中的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他们之间的比为3:1:3:1.个体X的基因型为(  )
A、bbDdB、Bbdd
C、BbDDD、bbdd

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内部分激素的分泌及作用机制,甲~丙表示器官或细胞,a~c表示物质.请据图分析回答:

(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,激素①在动员体内细胞共同抵御寒冷中起着重要作用,可见激素①是
 
,物质a是
 

(2)寒冷的刺激通过a、b促使激素①的分泌量增加,但又不会增至过高,这是由于激素①分泌的调节存在着
 
机制.这种调节机制对于机体维持
 
有着重要的意义
(3)从图中可以看出,激素①的受体位于
 
中,与相应的受体作用后主要通过影响
 
过程来调节生命活动.
(4)若乙表示胰岛B细胞,则图中甲影响乙合成分泌的激素②的过程应属于
 
调节,其中甲产生并直接作用于乙的物质是
 

(5)当人体受到某种抗原刺激时,若产生的抗体导致靶细胞膜上激素②的受体被破坏,由此导致的疾病属于
 
病,病人体内的血糖含量往往偏
 

(6)当人体长时间饮水不足时,机体内细胞外液渗透压增高,刺激
 
中的感受器并分泌
 
作用于肾小管和集合管,以保持体内的水分.

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