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    18．已知基因Aa、Bb、Cc分别位于3对同源染色体上，A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成，且通过酶1、酶2和酶3的作用，完成了下列物质的转化从而形成黑色素，即无色物质$\stackrel{酶1}{→}$X物质$\stackrel{酶2}{→}$Y物质$\stackrel{酶3}{→}$黑色素．则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现非黑色子代的概率为（　　）
    A．$\frac{1}{64}$B．$\frac{3}{64}$C．$\frac{27}{64}$D．$\frac{37}{64}$

    分析 根据题意和图示分析可知：基因A、B、C与它们的等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．无色物质$\stackrel{酶1}{→}$X物质$\stackrel{酶2}{→}$Y物质$\stackrel{酶3}{→}$黑色素，而酶1、酶2和酶3的合成分别受A、B、C控制，所以黑色的基因型为A_B_C_．

    解答 解：由题意分析已知要出现黑色子代，就要保证黑色素的形成，即酶1、2、3都存在时，其基因型为A_B_C_．现AaBbCc×AaBbCc，先将三对基因分开考虑：①Aa×Aa，显隐性比为3：1，显性（A_）比例为$\frac{3}{4}$；②Bb×Bb，显隐性比为3：1，显性（B_）比例为$\frac{3}{4}$；③Cc×Cc，显隐性比为3：1，显性（C_）比例为$\frac{3}{4}$．再将三对一起考虑，三个条件都要满足，所以黑色（A_B_C_）出现的概率为$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$，非黑色子代的概率为1-$\frac{27}{64}$=$\frac{37}{64}$．
    故选：D．

    点评 本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图表、获取信息及预测表现型概率的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．豌豆花的颜色由两对等位基因Pp和Qq控制，都是独立遗传．假设P和Q同时存在时花是紫色的，其他的基因组合都是白色的，如用紫花和白花植株进行杂交，F1中紫花：白花=$\frac{3}{8}$：$\frac{5}{8}$，则亲本的基因型为（　　）
    A．PPQq×PPQqB．PpQQ×PpqqC．PpQq×ppqqD．PpQq×Ppqq

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某研究小组从蛙的卵巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数日，结果如图所示．下列结果分析正确的是（　　）
    A．乙组细胞中可能有一部分正在发生联会
    B．乙组细胞叫做卵原细胞或初级卵母细胞
    C．甲组细胞叫做次级卵母细胞
    D．丙组细胞能发生同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．具有两对相对性状纯合个体（独立遗传）杂交得到F1，F1自交得到F2，F2代中重组类型所占的比例为（　　）
    A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{5}{8}$ 或$\frac{3}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）小麦原始材料（两种小麦遵循自由组合规律）杂交后，在其F2代中欲获得10株稳定遗传的矮秆抗锈病类型的植株．从F1植株中，应至少取多少粒种子播种（　　）
    A．40B．80C．160D．320

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（　　）
    A．能起催化作用的物质就是蛋白质
    B．构成蛋白质的主要氨基酸有200种
    C．指导蛋白质合成的基因中的碱基包括C、G、A、T、U
    D．组成激素的化学成分均是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某类似白化病的遗传病的系谱图（该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）．据图回答：
    （1）图中个体3和6的基因型分别为Dd和dd．
    （2）图中个体9是纯合子的概率是0．
    （3）图中个体12的基因型是DD或Dd．
    （4）若个体12和一个携带该病基因的正常女子结婚，则他们的子女患病的可能性是$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．④⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同
    B．d过程的细胞内染色质收缩，细胞核体积增大
    C．e过程的细胞遗传物质不变且细胞能无限增殖
    D．被病原体感染的细胞的死亡通过f过程完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列有关生物工程的问题．
    研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，使渗透压失衡，导致昆虫死亡．下图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．（括号内填编号，横线上填字母或文字）
     
    （1）在图示的过程中，涉及到的生物技术包括A、C（多选）．
    A．基因工程   B．植物细胞融合技术
    C．植物组织培养技术  D．核移植技术
    （2）在图示过程中，需要用到限制酶的是流程[①②]；导入目的基因的步骤是流程[④⑥]．
    （3）在流程⑤中，细菌不断分裂产生更多细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因．
    （4）在图示过程中，涉及脱分化和再分化的是流程[⑦]，脱分化和再分化培养基的本质差异是生长素和细胞分裂素的浓度比值．
    （5）判断该基因工程成功的依据是A、C（多选）
    A．玉米细胞产生了抗虫蛋白     B．玉米细胞中有了抗虫基因
    C．玉米植株表现出抗虫性状     D．玉米细胞中有了细菌
    （6）结合题意，分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理：该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必须与受体结合才能起作用，人体肠道细胞没有该受体．

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