分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接相邻两个氨基酸之间的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
3、分析题图:题图是某一多肽化合物的分子结构式,该多肽含有2个肽键(-CO-NH-)、3个R基(分别是-CH3、-CH2OH、-CH3),是由3个氨基酸形成的三肽.
解答 解:(1)构成上述多肽的3个氨基酸的R基中,均不含氨基和羧基,所以该多肽含有的氨基数=肽链数=1个,含有的羧基数=肽链数=1个,该多肽含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=3-1=2个.
(2)该化合物含有3个R基,是由3个氨基酸脱水缩合形成的,该化合物含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=3-1=2个,如果该多肽水解成氨基酸,需要水分子2个.
(3)构成上述化合物的各氨基酸的R基分别是-CH3、-CH2OH、-CH3,所以该化合物是由2种氨基酸脱水缩合形成的.
故答案为:
(1)1 1 2
(2)3 2
(3)2-CH3(或-CH2OH)
点评 本题结合某多肽化合物的分子结构式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种是生物进化的基本单位 | |
B. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种 | |
C. | 突变和基因重组决定生物进化的方向 | |
D. | 隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精作用包括精子和卵细胞的识别和融合 | |
B. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的 | |
C. | 一个卵细胞只能与一个精子结合,形成一个受精卵 | |
D. | 受精卵核内DNA一半来自父方,一半来自母方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐在细胞中均以离子形式存在 | |
B. | 缺铁会影响血红蛋白的合成而引起贫血症 | |
C. | 植物体缺镁影响叶绿素的合成而影响光合作用 | |
D. | 无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传信息库 | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核 | |
C. | 细胞核包括双层膜的核膜、核仁和染色质 | |
D. | 核孔是包括DNA在内的大分子物质进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | pH的相对稳定是血液中的缓冲物质直接调节的,不是通过神经一体液调节 | |
B. | 血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压 | |
C. | 血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3 | |
D. | 当外界温度过高时,机体主要通过减少甲状腺激素的分泌量而降低机体的体温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长 | |
B. | A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 | |
C. | 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差 | |
D. | D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用,以备下个月实验时再用 | |
B. | 用花生子叶装片进行脂肪的鉴定时,需要用显微镜才能看到被染色脂肪 | |
C. | 双缩脲试剂的A液和B液与斐林试剂的甲液和乙液浓度可以相同 | |
D. | 在鉴定脂肪的实验中,苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅲ将脂肪染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a段和c段以相同比例吸收水和溶质 | |
B. | b段升支的重吸收特点是能促进水的重吸收 | |
C. | 葡萄糖被主动重吸收的部位主要在b、c段 | |
D. | d段调节尿浓度,高的ADH使渗透压接近于m |
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