A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌的DNA及其氨基酸 |
B、噬菌体的DNA及其氨基酸 |
C、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 |
D、细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酰胆碱的受体可以存在于除神经以外的其它细胞 |
B、乙酰胆碱的受体能控制Na+的通透性 |
C、通道蛋白在发挥作用时,其形状会发生改变 |
D、由通道蛋白参与的物质转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 | |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 | e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 | d:Rh阴性 |
能否产生淀粉酶 | A:能产生淀粉酶 | a:不能产生淀粉酶 |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原 |
B、在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与 |
C、细胞Ⅰ和T细胞所含基因不同,功能也不同 |
D、图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在突触处,可完成电信号-化学信号-电信号的转变 |
B、兴奋只能从突触前膜传递到突触后膜 |
C、兴奋在传出神经纤维上以电信号的形式进行传导 |
D、突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、深体色和浅体色个体分别属于不同的性别 |
B、深体色和浅体色类群逐渐产生生殖隔离 |
C、蝴蝶深、浅体色个体逐渐进化成中间体色个体 |
D、环境变化后,中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤⑥⑩ |
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩ |
C、④⑤⑥⑦⑩ |
D、③④⑥⑦⑩ |
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