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下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、人的主要遗传物质是DNA
B、小麦的遗传物质主要分布在染色体上
C、蓝藻的遗传物质的载体是染色体
D、HIV病毒的遗传物质水解后产生4种脱氧核苷酸
考点:人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:1、细胞类生物(包括原核生物和真核生物)都含有DNA和RNA两种核酸,它们的遗传物质都是DNA.
2、病毒只有一种核酸(DNA或RNA),因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.
解答: 解:A、人的遗传物质就是DNA,A错误;
B、小麦的遗传物质是DNA,其载体主要是染色体,B正确;
C、蓝藻为原核生物,不含染色体,C错误;
D、HIV病毒的核酸是RNA,其水解可产生4种核糖核苷酸,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,并能据此准确判断出不同生物的遗传物质,再结合所学的知识准确判断各选项即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中具有生命的是(  )
A、脱氧核糖核酸
B、生物大分子
C、独立的SASR病毒
D、人体的心肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是(  )
A、生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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科目:高中生物 来源: 题型:

在tRNA的反密码子中,通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基,它可以与mRNA中相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对.下列有关说法正确的是(  )
A、一种tRNA可以转运几种氨基酸
B、该现象导致翻译过程出现差错
C、细胞中的tRNA种类一定有61种
D、该tRNA可以消除部分基因突变的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为细胞内DNA分子上头尾衔接的三个基因组成的结构基因群.同时且共同转录成一个mRNA,核糖体沿mRNA移动,直至合成完mRNA所编码的全部多肽.该过程(  )
A、在原核细胞内①过程还未结束即可进行②过程
B、一个mRNA分子上结合多个核糖体合成的多条肽链都相同
C、决定①②过程开始和终止的结构存在RNA分子上
D、①和②进行的碱基配对方式完全一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们发现的第一种激素是(  )
A、促胰液素B、生长激素
C、促甲状腺素D、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

(1)①属于
 
育种.水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性,如用第①种方法育种,杂合子Aa逐代自交3次,后代中纯合子的比例是
 

(2)第④种育种方法的原理是
 
,红色种皮的花生种子第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的变异植株,其自交后代中有些结出了红色种皮的种子,其原因是
 

(3)能体现细胞具全能性的是方法
 
(选填①~⑤).与方法①相比方法②的优点是
 

(4)通过育种方法⑤培育抗虫棉属基因工程育种,此操作过程中抗虫基因表达时的遗传信息传递方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体DNA,而不是它的蛋白质外壳,用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA.然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证.据分析,噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸.现请你完成以下关键性的实验设计:
(1)实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基.你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记:
 

(2)你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?
 

(3)用上述32P和35S标记的噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的DNA分子中含有
 
31P、32P),子代噬菌体的蛋白质中含有
 
32S、35S).
(4)用32P标记的噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌时,离心后发现上清液放射性较强,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现今人工种植的小麦为异源六倍体,体细胞中含有42条染色体;野生的二倍体长穗偃麦草的体细胞中含有14条染色体.小麦育种专家李振声通过多年的杂交育种实验研究,利用野生偃麦草与普通小麦杂交,选育出了具有相对稳定的抗病性且高产优质的小麦新品种-“小偃”系列品种.请分析下列杂交实验过程并回答问题.
(1)普通小麦与二倍体长穗偃麦草杂交得到的F1不育,其原因是F1
 
,说明普通小麦与二倍体长穗偃麦草之间存在
 
.欲利用F1培育出可育的后代,可采取的方法是
 
,这样得到的可育后代是
 
倍体.
(2)李振声在小麦与偃麦草的杂交后代中选育出了“蓝单体”小麦品种,该小麦体细胞中含有41条染色体,其中40条染色体来自小麦,1条染色体来自偃麦草,该染色体上携带蓝色基因,所以“蓝单体”籽粒呈现浅蓝色.研究发现蓝色基因有累加效应,即籽粒颜色随基因的增加而加深.若“蓝单体”品种小麦自交,后代籽粒颜色的表现型有
 
等类型,它们体细胞中染色体数依次是
 
,此变异类型属于
 

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