【题目】一种广泛使用的除草剂(含氮有机物)在土壤中不易被降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行稀释处理。现有一升土壤浸出液,用无菌吸管吸取1 mL液样至盛有9 mL无菌水的试管中,依次稀释103稀释度。各取0.1 mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原土壤浸出液样中菌体数为________。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是______________________。
(3)接种技术的核心是____________________。在划线接种时,连续划线的目的是将聚集的菌种逐步__________________,培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是________________________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
(4)在培养基上形成的菌落中,无透明圈菌落利用的氮源主要是________,有透明圈菌落利用的氮源主要是__________,据此可筛选出目的菌。实验结果如图显示的A~E五种菌株中,________是最理想菌株。
(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B,然后对突变株A和B进行实验,结果如下表所示:
突变株A不能在一般培养基上生长的原因是_________________________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是__________________________。
【答案】 5.6×108 在无氮固体培养基中添加了该除草剂 防止杂菌污染,保证培养物的纯度 稀释获得单个菌落 培养基中缺少这些细菌可利用的氮源 氮气 该除草剂 E 突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶 突变株A生长需要营养物质甲,突变株B可以提供;突变株B生长需要营养物质乙,突变株A可以提供
【解析】【试题分析】
本题考查微生物的分离与计数的相关知识。解题的关键是需要考生熟练掌握下列知识点,并据此答题:
1、选择培养基:培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物生长。根据本题流程图看,“无氮培养基+高浓度的除草剂”,说明A、B、C培养基中是以除草剂为唯一氮源。
2、每克样品中的菌落数=(C÷V)×M,其中C代表某一稀释度下的平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释的倍数。
(1)每克样品中的菌落数=(C÷V)×M,其中C代表某一稀释度下的平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释的倍数。题中梯度稀释的倍数是103,三个菌落的平均数=(55+56+57) ÷3=56个,则每毫升样品中菌株数=56÷0.1×103=5.6×105个,所以每升土壤浸出液中的菌株数5.6×105×103=5.6×108个。
(2)该除草剂为含氮有机物,为了选育能降解该除草剂的目的菌,应采用含唯一氮源的选择培养基,即无氮的固体培养基中添加该除草剂。
(3)接种技术的核心是无菌操作,防止杂菌污染,保证培养物的纯度;在划线接种时,连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落;培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长,其主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
(4)由于含该除草剂的培养基不透明,被菌落分解后可产生透明圈,无透明圈说明除草剂未被分解,菌落利用的氮源就只能是空气中的氮气了;而出现透明圈说明除草剂被分解,菌落是分解该除草剂的细菌形成的,其氮源主要是该除草剂;实验结果如图显示的A~E五种菌株中,E透明圈最大,故是最理想菌株。
(5)根据题意可知,突变株A在普通培养基中不生长,加营养物质甲才可以生长,说明突变株A不能合成突变株A必需的营养物质甲,同理突变株B不能合成突变株B必需的营养物质乙,生物体内的生化反应都需要酶的参与,不能反应就说明缺少相应的酶。而将A+B就可以生长,说明突变株A生长需要营养物质甲,突变株B可以提供;突变株B生长需要营养物质乙,突变株A可以提供。
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【题目】某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是_________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是________________(填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为_____________mgm-2h-1。
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【题目】图1为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,请据图回答下列问题(在[]中填标号,在横线上填相应的名称).
(1)只有在细胞中,使用显微镜才能观察到该图表示的结构.
(2)[3] 主要由细胞质中翻译形成的物质以及共同组成,前者进入细胞核的通道是[] .
(3)与某种RNA的合成及核糖体形成有关的结构是[] .
(4)一同学将图2乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中,则长期存活下来的乙伞藻其外形是 .
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【题目】神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病与治疗机理,请回答相关问题.
(1)寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多,说明甲状腺激素具有加速体内物质______的功能.人的体温调节方式为
_____调节.
(2)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在_____调节.甲状腺激素作用的靶细胞几乎是______.
(3)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A,该抗体能与甲状腺细胞上的受体结合,发挥与_____激素相同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,从免疫学角度来看,这是一种自身免疫病,是由于机体免疫功能过_____(填“强”或“弱”)所致.
(4)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌_____及细胞Y的_____过程来减少抗体A的产生.
(5)和浆细胞相比,图中细胞W不仅能增殖分化而且还能______.
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【题目】图为人体对体温与水平衡的调节示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强
B. ③与④激素分泌增多,从而使骨骼肌与内脏代谢活动加强,产热量增加
C. 由图可知人体对体温与水平衡的调节方式是体液调节
D. ⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的
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【题目】下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是( )
A. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B. 乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快
C. M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度
D. 丙图中,随着温度继续升高,曲线走势将稳定不变
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【题目】北方秋季,银杏、黄栌、红枫等树种的叶片由绿变黄或变红,一时间层林尽染,分外妖娆。低温造成叶肉细胞中含量下降最显著的色素是( )
A. 叶黄素 B. 花青素
C. 叶绿素 D. 胡萝卜素
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【题目】为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析错误的是
A. 过程①有水的生成
B. 加入的呼吸底物是葡萄糖
C. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是
D. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是
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