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    下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是

    A．用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
    B．用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根
    C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育
    D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实

    C

    解析试题分析：赤霉素能打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠，促进种子萌发，A正确；生长素能促进扦插枝条生根，B正确；乙烯能促进果实成熟，而不是发育，C错误；矮壮素可以防止棉花徒长，促进结实，D正确。
    考点：本题考查植物生长调节剂应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞知识的叙述，正确的是

    A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
    B．浆细胞比记忆细胞含有较多的高尔基体和内质网
    C．神经干细胞分化成各种神经细胞的过程体现了细胞的全能性
    D．有丝分裂中期核基因能发生转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述中，正确的是

    A．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制
    B．细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大，所以细胞体积越小越好
    C．一条染色体上有许多基因，且基因在染色体上呈线性排列
    D．人类白化病的症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关动物胚胎移植的叙述错误的是

    A．常用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植 
    B．受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态 
    C．超数排卵技术要使用一定的激素 
    D．培育试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    患有某种单基因遗传病的一对夫妻，希望通过胚胎工程技术辅助生育健康的孩子。下列有关叙述正确的是

    A．经超数排卵处理后进行体外受精
    B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型
    C．早期胚胎培养的培养液需要加入血清
    D．通过胚胎分割移植可获得遗传特性相同的孩子

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述正确的是

    A．利用DNA能溶于酒精溶液，而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离
    B．利用高温能使DNA变性，却对蛋白质没有任何影响的特性，可将DNA 与蛋白质分离
    C．利用DNA在0．14mol/LNaCl溶液中溶解度最大的特点，可将DNA与蛋白质分离
    D．鉴定DNA的试剂是二苯胺，沸水浴后呈现蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列物质中不具有识别作用的是

    A．限制酶 B．抗体 C．受体 D．质粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是(　　   )

    选项
    		1
    		2
    		3
    		4
    A
    		染色体
    		DNA
    		RNA
    		基因
    B
    		DNA
    		基因
    		脱氧核苷酸
    		碱基
    C
    		核酸
    		DNA
    		脱氧核苷酸
    		基因
    D
    		核酸
    		染色体
    		DNA
    		基因
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关植物激素的叙述，错误的是
    ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关
    ③赤霉素只能促进叶片衰老   ④乙烯能促进果实发育
    ⑤脱落酸能促进果实脱落

    A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤

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