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下列有关科学实验及其研究方法的叙述,正确的是(  )
①摩尔根的果蝇实验中,最先做的测交实验是红眼雄蝇与白眼雌蝇交配
②在植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是培养的细胞一直处于不断的分裂状态
③“细胞分裂图解”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型
④孟德尔的测交后代性状比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
⑤设计对照实验时,实验组与对照组中的无关变量要相同且适宜是为了遵循对照原则
⑥基因工程中为检测抗虫棉是否培育成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状.
A、①③⑤B、②③⑥
C、②④⑥D、①④⑤
考点:DNA分子结构的主要特点,细胞有丝分裂不同时期的特点,基因的分离规律的实质及应用,基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上,他是通过红眼雌蝇与白眼雄蝇的测交实验来验证假说的内容的.
2、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
3、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等.
(1)物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
(2)概念模型 通过分析大量的具体形象,分类并揭示其共同本质,将其本质凝结在概念中,把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述,用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系.例如:用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程,甲状腺激素的分级调节等.
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合,用适当的数学形式如,数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达,从而依据现象作出判断和预测.例如:细菌繁殖N代以后的数量Nn=2n,孟德尔的杂交实验“高茎:矮茎=3:1”,酶活性受温度影响示意图等.
4、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答: 解:①摩尔根的果蝇实验中,最先做的测交实验是红眼雌蝇与白眼雄蝇交配,①错误;
②在植物组织培养过程中,由于培养的细胞一直处于不断的分生状态,因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,因而容易获得突变体,②正确;
③物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,因此“细胞分裂图解”和“DNA双螺旋结构模型”都是物理模型,③正确;
④孟德尔的测交后代性状比为1:1,可以从个体水平上说明基因分离定律的实质,④错误;
⑤设计对照实验时,实验组与对照组中的无关变量要相同且适宜是为了遵循单一变量原则,⑤错误;
⑥基因工程中为检测抗虫棉是否培育成功,最方便的方法是检测是从个体水平上检测棉花植株是否有相应性状,⑥正确.
故选:B.
点评:本题考查基因在染色体上的探索历程、植物组织培养技术的应用、模型、孟德尔遗传实验及基因工程的相关知识,要求考生识记摩尔根实验过程及实验结论;识记植物组织培养过程,掌握植物组织培养技术的应用;识记物理模型的概念;识记孟德尔遗传实验过程及基因工程的操作步骤.
练习册系列答案
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A、利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B、将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株
C、两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株
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关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述,错误的是(  )
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研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD),分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应,结果如图所示.相关说法正确的是(  )
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某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花细胞内,培养并筛选出Bt基因成功地整合到染色体上的抗虫植株(假定Bt基因都能正常表达).经检测发现,抗虫基因在抗虫植株体细胞染色体上的整合方式有甲、乙、丙三种(图中黑点表示Bt基因存在位置).若让这些抗虫植株自交,后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例最不可能的是(  )
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有氧呼吸过程中,产生CO2和产生ATP最多的阶段分别是(  )
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C、阶段二和阶段三
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回答有关人体细胞结构与生理功能的问题.图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图.
(1)图1中“9”的名称是
 
,其生理作用是与
 
有关.
(2)图中“7”的名称是
 
,蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多,可能与细胞核中的
 
(填结构名称)较大有关.
(3)含有DNA的结构是图中的
 
(填序号),含有核酸的细胞器是
 
(填序号).
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示.请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是
 
 
 

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 (填序号).
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