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某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见表.现有基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异.

表现型     基因组成


等位基因
显性纯合杂合隐性纯合
A-a红花白花
B-b宽叶窄叶
C-c粗茎中粗茎细茎
(1)该植物种群内,共有
 
种表现型,其中红花窄叶细茎有
 
种基因型.
(2)若三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株占
 
,红花窄叶植株占
 
,红花窄叶粗茎植株占
 

(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示,M与N杂交,F1表现型及比例为
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:1、解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
2、A-a控制的性状有2种表现型;B-b控制的性状有2种表现型;C-c控制的性状有3种表现型,因此该植物种群内,共有2×2×3=12种表现型,其中红花基因型有2种,窄叶基因型2种,细茎基因型1种,故红花窄叶细茎有2×2×1=4种.
解答: 解(1)看图可知:A-a控制的性状有2种表现型;B-b控制的性状有2种表现型;C-c控制的性状有3种表现型,因此该植物种群内,共有2×2×3=12种表现型,其中红花基因型有2种,窄叶基因型2种,细茎基因型1种,故红花窄叶细茎有2×2×1=4种.
(2)三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株所占比例,可以只考虑Aa×aa,后代红花植株占
1
2
,窄叶植株可以只考虑Bb×bb,后代全为窄叶植株,故红花窄叶植株占
1
2
×1=
1
2
;粗茎植株可以只考虑Cc×cc,后代没有粗茎植株,故红花窄叶粗茎植株占
1
2
×1×0=0.
(3)植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图1所示,M与N杂交,M产生的配子种类及比例为:AbC:Abc:aBC:aBc=1:1:1:1,N产生的配子为abc,故F1表现型及比例为红花窄叶中粗茎:红花窄叶细茎:白花窄叶中粗茎:白花窄叶细茎=1:1:1:1.
故答案为:
(1)12         4   
(2)
1
2
         
1
2
        0
(3)红花窄叶中粗茎:红花窄叶细茎:白花窄叶中粗茎:白花窄叶细茎=1:1:1:1
点评:本题的考点是基因的分离定律、自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,并能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:

(1)写出图中A、B、C、D、E的名称:
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 
,C的作用是
 

(2)光反应生成的
 
 
是暗反应进行的条件.
(3)光合作用中能量转变的过程是:光能→
 
 

(4)假如白天突然中断了二氧化碳的供应,叶绿体首先积累起来的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是(  )
A、性状分离
B、在形成配子时,显、隐性遗传因子彼此分离
C、纯合子在形成配子时,同种遗传因子分离
D、细胞分裂时,姐妹染色单体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是雌雄同株异花的植物,开花时顶端为雄花,叶腋处为雌花,间行均匀种植可以进行同株异花授粉和异株异花授粉.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活;上述两对基因独立遗传,且其性状在幼苗期便能识别.请回答:
(1)宽叶基因和窄叶基因的根本区别是
 

(2)要保证玉米进行杂交,则必须进行人工授粉,对母本进行的处理是
 

(3)若将宽叶有茸毛玉米和窄叶有茸毛玉米进行异株异花传粉,子代只出现两种表现型,则:
①亲本的基因型是
 

②若F1个体同株异花授粉产生F2,则理论上F2成熟植株的表现型有
 
种,且成熟植株中高产抗病植株概率为
 

(4)现有两种有茸毛的玉米品种,如果希望次年得到高产、抗病玉米用于生产,则在当年应如何进行培育?请你用遗传图解加简要说明的形式,写出培育过程
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小麦颖色有黄、白两种类型.由两对等位基因控制(分别用E、e,F、f表示).研究人员利用甲、乙两个纯合的白颖品系,分别与一纯合的黄颖品系丙进行杂交实验,结果如表.请据此回答下列问题.
杂交实验组合后代表现型实验组合1实验组合2
P甲×丙乙×丙
F1类型及比例全是黄颖全是黄颖
F2类型及比例黄颖:白颖=9:7黄颖:白颖=3:1
(1)经推测,亲本的基因型为:乙
 
,丙
 

(2)杂交实验组合1的F2中,能稳定遗传的白颖的基因型有
 
种;杂交实验组合2的F2的黄颖个体中,杂合子所占的比例是
 

(3)针对表中的实验结果,科学家的解释是:“该小麦只有同时具有E、F基因时才表现出黄颖.”请从甲乙丙品系中选择材料,补充完善“实验组合3”来验证这一假设:
a.让
 
 
作为亲本杂交得F1
b.F1
 
测交,统计子代的表现型及比例,
若为黄颖:白颖=
 
,则说明该植物同时具有E和F基因时才表现为黄颖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

双歧杆菌是动物肠内有益的活性菌群(益生菌是一类对人和动物有益的细菌).据说双歧杆菌具有提高消化率,防止便秘的功能.生物兴趣小组的同学们对此进行探究.请帮助他们完成下列实验相关问题:
(1)实验目的:探究双歧杆菌是否具有防止便秘的功能.
(2)实验器材及用具:实验小鼠若干、饲料、物质A(能够使小鼠患便秘)、含有双歧杆菌的酸奶、鼠笼若干、高压蒸汽灭菌锅等.
(3)实验步骤:
①选取
 
小鼠20只,随机、平均分成两组,编号甲、乙.
②每天给
 
组小鼠饲喂
 
和饲料,相同条件下饲养一段时间后使实验小鼠患便秘.
③每天给甲组小鼠饲喂适量的含有双歧杆菌的酸奶和饲料,给乙组小鼠饲喂
 
和饲料,在相同且适宜的条件下饲养一段时间.
④观察小鼠的排便量及间隔排便时间,记录结果并分析.
(4)实验结果及对应结论:
 
,则说明双歧杆菌具有防止便秘的功能.若两组的结果基本相同,则说明双歧杆菌不具有防止便秘的功能.
(5)有的同学认为用含双歧杆菌的酸奶来完成这个实验不大严谨,你认为原因可能是
 

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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次施药前后小鼠症状的变化为观测目标,则下列对实验组小鼠施药的顺序与方式,正确的是(  )
A、先口服胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
D、先注射葡萄糖溶液,后口服胰岛素溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗的毛色由两对等位基因B、b和E、e控制,这两对基因分别位于第12号和第19号常染色体上.B基因控制黑色素的合成,只有E存在时,B基因才能表达,b基因控制黄色素合成;B、b基因可以同时表达,表现为棕色;B、b基因均不表达时表现为白色,如BBee.
请回答下列问题:
(1)黄色狗可能的基因型除Bbee外还有
 
 
 

(2)基因型为BbEe的两只狗杂交,生出一只黑色狗的概率是
 
,若基因型为BbEe的狗测交,则后代的表现型及比例为
 

(3)若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交,子代中黑、棕、黄、白四种颜色的狗都有,则两亲本的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

连城白鸭(2n=78)羽毛颜色受B、R基因共同控制,其中B基因能指导黑色素的合成,R基因可促进黑色素在羽毛中的表达,而r基因抑制黑色素在羽毛中的表达,存在一个R基因羽毛表现为灰色,存在两个R基因羽毛表现为黑色,研究人员以羽毛均为白色的连城白鸭和速成白鸭作为样本进行杂交实验,F1全部为灰羽,接着他们继续进行以下实验:
(1)连城白鸭羽色遗传是否遵循自由组合定律
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)标本中连城白鸭的基因型为
 
,F2白羽的基因型为
 
.F2中黑羽鸭与灰羽鸭的比例为
 

(3)若让F2中灰羽鸭个体进行测交,则子代的表现性及比例为
 
、F2表现灰羽的基因型不完全同,这种变异来源于
 
,若F1中雄鸭在产生配子时,有一对等位基因在减数第一次分裂时不分开,减数第二次分别正常进行,则其产生配子的染色体数目为
 

(4)若F1中的灰羽鸭与亲本之一杂交,子代表现型及比例为黑羽:灰羽:白羽=1:1:2,请写出对应上述杂交过程的遗传图解.

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