精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是

A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累量最多
C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同
D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

D

解析试题分析:据图分析,a点表示光合速率=呼吸速率,之前已经光合作用,故A错。乙植株在18点有机物积累量最多,故B错。曲线b-c段是由于蒸腾作用过强,气孔关闭,导致二氧化碳供应不足,光合速率下降;d-e段是由于光强下降导致光合速率下降,故C错。因为是同种植物,可能甲植株气孔无法关闭,导致二氧化碳供应充分,故D正确。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;曲线分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是(  )。

A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者
D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是

A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下图的叙述中,不正确的是

A.因为细胞中有中心体⑧,所以可以断定该细胞为动物细胞
B.④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连
C.细胞中有两对同源染色体,即④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为另一对同源染色体
D.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体内的RNA的表述,正确的是                                    (  )

A.都在细胞核内合成B.都由核糖核苷酸组成
C.都为规则的双螺旋结构D.都能作为翻译的模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于组成细胞的化合物的叙述,正确的是                              (  )

A.胆固醇是构成细胞膜的重要成分之一
B.蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
C.脂肪和纤维素都是细胞内的能源物质
D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是                                                (  )

A.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 
C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 
D.测交后代状性分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因的分离定律的实质 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用,至少要通过几层生物膜(   )

A.2 B.4 C.6 D.8 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项不是水稻、大肠杆菌和草履虫细胞所共有的  

A.含有核糖体B.有丝分裂
C.转录和翻译D.选择性吸收和排出物质

查看答案和解析>>

同步练习册答案