A. | 全部是黑色 | B. | 黑白各一半 | ||
C. | 黑、白之比为3:1 | D. | 以上情况均有可能 |
分析 根据题意分析可知:豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性,受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.一对杂合子的黑色豚鼠,其基因型为Aa,相互交配产生的后代基因型为AA:Aa:aa=1:2:1,表现型为黑色:白色=3:1.
解答 解:一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生的后代表现型有黑色和白色,理论比例为3:1.现产生4个子代个体,由于数目少,与理论比例的误差大,所以它们的表现型及比例有多种可能:可以全是黑色、可以3黑:1白、可以2黑:2白、可以1黑:3白、也可以全是白色.因此,A、B、C三种比例都有可能出现.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.考生要能够明确:只有后代的数量足够大时,其比例才遵循遗传定律.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图为高等植物细胞,判定依据是含有①⑦⑩并且不含乙图中的② | |
B. | 甲细胞所在的个体中所有细胞都含有⑦,能进行光合作用 | |
C. | 乙图中具有双层膜结构的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的场所 | |
D. | 乙图中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素合成的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 | |
B. | 生长素在所有组织中均是进行极性运输 | |
C. | 生长素主要集中分布在幼芽等生长旺盛的部位 | |
D. | 生长素分布不均是植物产生向光性的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加反应物之间的接触面积 | B. | 降低了化学反应的活化能 | ||
C. | 提高了常态下反应物分子的活化能 | D. | 改变了反应物的化学结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个氨基酸只对应一种密码子 | |
B. | 每一种氨基酸对应一种tRNA | |
C. | 都在内质网上的核糖体中合成 | |
D. | 以mRNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | AB、aB、ab | D. | ab、aB、Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 功能及所含有机化合物都相同 | B. | 功能及所含有机化合物都不同 | ||
C. | 功能相同,所含有机化合物不同 | D. | 功能不同,所含有机化合物相同 |
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