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【题目】生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是

A.个胰岛素分子不是生命系统

B.白云山的全部生物构成生物群落

C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体

D.生态系统中存在非生命的物质和成分,不属于生命系统

【答案】D

【解析】

生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

A、一个胰岛素分子不是生命系统,A正确;

B、白云山的全部生物构成生物群落,B正确;

C、动物体的生命系统的结构层次为:细胞、组织、器官、系统、个体,植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体,C正确;

D、生态系统包括非生命的物质和成分和生物群落,说明非生命的物质和成分属于生命系统,D错误;

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于亚硝酸盐的叙述,正确的是( )

A. 亚硝酸盐可做食品添加剂,对人体无害

B. 亚硝酸盐在人体胃内易变成亚硝胺

C. 绿色食品中不会含有亚硝酸盐

D. 煮得越久,亚硝酸盐的含量越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸭喙具有黑、黄、花三种颜色,为探索鸭喙颜色表型的遗传规律,研究人员利用两个家系(甲和乙)中的黑喙鸭与某纯种黄喙鸭(无色素)为材料设计不同的杂交组合,为鸭的育种提供理论依据。

组别

亲本杂交组合

后代表现型及比例

第一组

家系甲(黑喙)x纯种黄喙鸭

F1中多数为黑喙鸭、少数为黄喙鸭

第二组

家系乙(黑喙)x纯种黄喙鸭

F1中多数为黑喙鸭、少数为花喙鸭

第三组

第一组F1中黑喙鸭 x F1中黑喙鸭

黑喙鸭:花喙鸭:黄喙鸭 =934

第四组

第一组F1中黑喙鸭 x F1中黄喙鸭

黑喙鸭:花喙鸭:黄喙鸭 = 314

1)已知鸭喙色的遗传与性别无关。上述四组实验中的第_________组可以判断鸭喙色由两对基因控制,符合__________规律。

2)若控制鸭喙色性状的两对基因中A基因控制黑色素的生成,B基因可以使黑色素在整个喙部沉积,则第四组亲本的基因型为__________。推测花喙产生的原因是__________

3)综合上述信息可知,第一、二组杂交结果的出现可能与家系甲、乙种混有不同基因型的个体有关。据此分析一、二组结果出现的具体原因是__________。第四组亲本中黄喙鸭与第二组F1中花喙鸭杂交,后代的表现型及比例为__________

4)研究人员研究了黑色素形成的机制。发现机体内促黑素激素可与黑色素细胞表面相应受体结合,最终激活酪氨酸酶,________酪氨酸形成多巴,多巴会经不同路径形成两种颜色表现不同的黑色素—真黑素与褐黑素,酪氨酸酶也在这两条路径的转换中起重要作用。某些信号蛋白能够与促黑素激素__________促黑素激素受体,使酪氨酸酶活性减低,导致褐黑素增加。这两种色素的比例和分布决定了禽类的羽色等性状,为鸭的育种研究提供了进一步的理论依据。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于脂质的叙述,正确的是

A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

B.维生素D和性激素不属于固醇类物质

C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

D.脂质中的脂肪有保温、缓冲、减压、免疫和催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,没有水就没有生命,其主要原因是(  )

A.水在生物体内含量最多

B.水分子是参与细胞结构构成的主要成分

C.许多生化反应必须在水中进行

D.水中生物体内能够流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法,错误的是

A.用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时,临时装片需要保持有水状态

B.需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离

C.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小

D.用显微镜观察洋葱根尖细胞核时,可用碱性染料进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用人类干细胞在实验室中培育岀了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是(

A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性

B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程

C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变

D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某种无机盐离子的量。培养条件及实验结果见表。下列相关叙述,不正确的是

编号

培养瓶中气体

温度(℃)

离子相对吸收量(%

1

空气

17

100

2

氮气

17

10

3

空气

3

28

A.13对照,实验的自变量是温度,因变量是离子相对吸收量

B.23对照,说明随温度升高幼根对该离子相对吸收量减少

C.12对照,实验的自变量是有无氧气,温度是无关变量

D.12对照,说明有氧环境利于该植物对离子的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察DNARNA在细胞中分布的实验中,下列操作正确的是

A.染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液

B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色

C.观察时应选择染色均匀、色泽较深的区域

D.进行冲洗涂片时,要用蒸馏水的缓水流冲洗

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