图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图。图乙是该生态系统的碳循环示意图,图中A、B、C、D 表示生态系统的相关成分。请据图回答下列问题:
(1)图甲示食物网中,蛇和鹰的关系是__________。
(2)图乙中,A→B 的箭头表示的生理过程主要是__________,从生态系统的组成成分看,与 图乙相比较,图甲中没有的是__________(填字母)。生态系统具有一定的自我调节能力,一般 来说生态系统的组分越多, __________越复杂,其自我调节能力越强。
(3)科研小组又对图乙中C 生物的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是kJ/(cm2 ·a))。
据表分析,C 的同化量为______________ kJ/(cm2·a)。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,如图①~⑤为可能的结果,叙述错误的是
A. 子一代DNA应为② B. 子二代DNA应为①
C. 子三代DNA应为④ D. 亲代的DNA应为⑤
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
研究表明:一对黑色家鼠与白化家鼠杂交,F1均为黑色家鼠,F1中黑色家鼠个体自由交配,F2出现黑色家鼠:浅黄色家鼠:白化家鼠=9:3:4,则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为
A.1/16 B.3/16 C.1/3 D.1/4
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科目:高中生物 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
普通小麦六倍体,体细胞含42条染色体,科学家利用花药离体培养(组织培养技术)培育出的小麦幼苗是( )
A. 三倍体,含三个染色体组、21条染色体
B. 单倍体,含三个染色体组、21条染色体
C. 六倍体,含六个染色体组、42条染色体
D. 单倍体,含一个染色体组、21条染色体
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科目:高中生物 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于精子和卵细胞结合成合子过程的叙述,正确的是
①合子中的遗传物质主要来自染色体
②合子中的细胞质主要来自于卵细胞
③受精时精子全部进入卵细胞中
④精子和卵细胞的染色体合在一起,数目变为4N
⑤合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列叙述错误的是
A. 肝细胞、甲、乙三部位O2 浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B. 葡萄糖、蛋白质、尿素在乙中不能全部找到
C. 甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经一体液一免疫调节
D. NaHCO3 能与乳酸反应,使乙的pH 维持在7.35~7.45
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
八倍体小黑麦(8N=56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的,据此可推断出
A. 普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离
B. 秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍
C. 八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体
D. 八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体内元素和化合物的叙述,正确的是
A. 人的遗传物质彻底水解后可得到6 种小分子
B. ATP、磷脂、抗体、DNA 的组成元素中都有C. H、O、N、P
C. 蛋白质分子中的N 主要存在于氨基中,核酸中的N 主要存在于碱基中
D. 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是( )
A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增
C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化
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