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玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)为显性,植株紫色基因(B) 对植株绿色基因(b)为显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。
(1)若要采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择非糯性紫株品系与           品系杂交。
(2)当用X射线照射纯合非糯性紫株玉米花粉后,将其授于纯合非糯性绿株的个体上,发现在F1代734株中有2株为绿色。经细胞学的检查表明,这2株绿色植株是由于第6号染色体载有紫色基因(B)区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合体(两条同源染色体均缺失相同片段)致死。请回答:

①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到右图染色体图象,说明此时细胞处于               期。该细胞中b基因所在位点应该是下图中基因位点             (填基因位点“1”或者“2”)。
②在做细胞学的检査之前,有人推测F1代出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),导致F1代少数绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验,以探究X射线照射花粉后产生的变异类型。
实验步骤:
第一步:选上述F1代绿色植株与__________纯种品系杂交,得到种子(F2代);
第二步:让F2代植株自交,得到种子(F3代);
第三步:观察并记录F3代植株颜色及比例。
结果预测及结论:
若F3代植株的紫色:绿色为_______,说明X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b)。
若F3代植株的紫色:绿色为______,说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因(B)的区段缺失。

(12分,每空2分)
(1)糯性紫株 (2)①减数第一次分裂的前(或四分体)  1
②非糯性紫株(或糯性紫株)    3:1   6:1

解析试题分析:(1)基因分离定律的实质是:等位基因随同源染色体的分离而彼此分离,本题可通过碘液鉴定,所以选择非糯性紫株品系与糯性紫株杂交。(2)①图中两条染色体配对形成四分体,处于减数第一次分裂的前(或四分体)期,两条染色体未互补的区段,发生缺失,所以b基因所在位点应该是下图中基因位点区段1。②探究X射线照射花粉后紫色基因(B)是否突变为绿色基因(b),可选F1代绿色植株与非糯性紫株纯种品系杂交,得到种子(F2代),然后让F2代植株自交,得到种子(F3代),若F3代植株的紫色:绿色为3:1 ,说明X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b);若F3代植株的紫色:绿色为6:1,说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因(B)的区段缺失。
考点:本题考查基因的分离定律与减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程图解,请据图回答:

(1)图中所涉及的现代生物技术有_______等。(写3个)
(2)图中①结构表示________________;选择______________(时期)的卵母细胞去核后作为受体细胞构建重组细胞A。②所示的细胞是__________________。
(3)将健康胰岛B细胞基因导入②之前要构建____________,这是基因工程的核心,除含目的基因外,还必须含有_______________等。
(4)重组细胞B在一定的细胞分化诱导剂作用下,可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞,其根本原因是________________。培养重组细胞B的培养液中营养成分包括_____________(至少写两种)。
(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系;图丙表示免疫调节示意图。请据图回答:

⑴在寒冷环境中,机体通过神经—体液调节机制,使机体产热___________,以维持体温相对稳定,这一调节中枢位于_________________。血液中A.B.C激素含量会增加,但激素的含量却不会过高,因为在激素发挥作用的过程中存在________机制,其中A激素是______________________。
⑵研究表明,神经递质有很多种,作用效果也不同。Ach是一种兴奋性递质,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙的________(用图中的数字表示)中,当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,作用于突触后膜,引起Na    (内流/外流),则突触后膜的电位表现为动作电位;而有一种抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜,引起Cl        (内流/外流),则抑制突触后膜的兴奋。
⑶图丙中d细胞是________。研究表明,某种溶血性贫血病是由于病毒、药物等使患者红细胞膜抗原变性,刺激机体产生相应抗体,与红细胞膜抗原发生交叉反应,导致红细胞寿命缩短,发生溶血。这种病属于免疫学中的____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图图l、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),据图回答:

(1)图1中如果②发生改变,生物的性状不一定改变,原因是                          
(2)图2中c表示        ,色氨酸的密码子是                                     。

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果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。
(1)已知控制刚毛性状的基因不在性染色体的同源区,卷刚毛性状是如何产生和遗传的?对此,有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变(隐性基因突变为显性基因),请尝试再写出两种假说:                                                            
(2)若已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1的表现型全部为直刚毛,F1雌雄果蝇交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1,并且控制刚毛形态的基因不在常染色体上。据此事实来推断,最合理的假说是         
依据这一假说进行演绎推理,并利用现有实验材料,设计一个最简单的验证实验。实验设计的思路是
                                                                            
                                                                            

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萘乙酸是一种广谱型植物生长调节剂,为了研究萘乙酸是否对植物的开花具有影响,某研究小组设计了以下实验:取200株西瓜幼苗,随机分成两组,一组100株不作任何处理,任其自然生长,作为对照;另一组去除顶芽,并用0.1 mg/mL的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度环境下培养。实验组的100株除6株死亡外,其他植株平均比对照组早开花14天。
(1)据此得出萘乙酸可以促进西瓜幼苗开花的结论,该实验设计有哪些不够严密的地方?
(2)请你重新设计合理方案以完善本实验。

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阅读分析下列材料,回答有关植物生命活动调节的问题:


(1)为研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响,研究人员进行了相关实验,结果如甲图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据①③组结果可得出的结论是_______________________________________________;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是_______________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图为某植物种群(雌雄同花且为纯合子)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:


(1)简述上图两个基因发生突变的过程: ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)突变产生的a基因与A基因的关系是________________________,a基因与B基因的关系是________________________。
(3)若a基因与b基因分别控制圆茎和圆叶,则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为________、________,表现型分别为________________、________________。
(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料,设计杂交实验程序,培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

基因疫苗是指编码外源性抗原的基因导入人和动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答. 某科研所计划利用基因疫苗,通过基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛.请回答下列问题:
(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括目的基因,_____________,_____________,标记基因等.
(2)动物基因工程常用的受体细胞是_____________和_____________,因为该细胞的全能性高,一般用_____________法将目的基因导入受体细胞.
(3)欲检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上检测的方法及结果是从基因牛中提取_____________,用__________________________杂交,如果出现杂交带,表明奶牛中出现了抗原蛋白,如果不出现杂交带,表明奶牛中未出现抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其实质是__________________________________________.
(5)为提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技术,应该选用什么样的胚胎进行分割?
_____________________________________________________________________________________.
(6)现已经通过基因工程和胚胎工程技术培育出一头具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛,可以采用_____________技术获得具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛. 请简要叙述过程._____________________________________________________________________________________.

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