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已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度.请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性.请分析并回答问题.
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5%FeCL3溶液、0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管.
(1)实验步骤:
①取3支试管,分别编号为A、B、C,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间.
②分别向上述A、B、C3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、3.5%FeCl3溶液和
 
溶液.
③观察各管中
 
的快慢.
(2)实验结果预测及结论:
整个实验中,A、B、C三支试管中O2的释放速度从快到慢依次是
 
.由此可得出的结论是
 

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是
 
,原因是
 
考点:酶的特性
专题:
分析:本实验的目的是同时验证酶具有催化作用和高效性,酶具有催化作用是通过有酶的实验组与无酶的对照组对比得出,而酶具有高效性是通过有酶的实验组和加入无机催化剂的对照组对比得出,而且实验设计时还需遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则.
解答: 解:(1)②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,因此分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水(对照组)、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液.
③该实验是通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度.
(2)整个实验中,O2释放最快的是加入酶溶液的C试管,其次是加FeCl3溶液的B试管,再次是加蒸馏水的A试管,由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性.
(3)高温会使酶变性失活,因此将恒温水浴改为80℃时,过氧化氢酶会变性失活而失去催化作用,所以释放O2最快的是加FeCl3溶液的试管.
故答案为:
(1)②0.01%过氧化氢酶     ③释放气泡
(2)C、B、A       酶具有催化作用和高效性
(3)加FeCl3溶液的试管(或答B试管)     在此温度下,FeCl3催化作用加快,而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性
点评:本题考查酶特性的探究实验,要求考生明确实验的目的,掌握探究实验设计的原则,能根据题干中所给的实验材料与用具,合理设计实验,预测实验结果并得出实验结论,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在研究光合作用时,如用180标记H20,可在产生的02中检测出放射性,该结果可证明(  )
A、光合作用产生氧的部位是类囊体
B、光合作用释放的氧全部来自水
C、水中的氧元素可参与产物中02的组成
D、光合作用所利用的水分是通过根吸收的

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体细胞有丝分裂时期,染色体复制结束后,其细胞核中的DNA、染色体和染色单体数分别是(  )
A、46、46、46
B、46、23、46
C、92、46、92
D、92、46、0

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图小麦对不同元素需求量的数据,下列推断合理的是(  )
A、小麦对P、K的需求量与生长发育时期呈正相关
B、在营养生长期,P可再利用,而K不可再利用
C、果实和种子形成阶段,小麦对P的需求量多于K
D、开花期K对小麦的生长发育不重要

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究.请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验.
(一)实验步骤:
(1)取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
(2)
 

(3)
 

(二)实验结果和相关结论:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.回答下列问题:
(1)图中A为
 
,虚线所围成的部分属于反射弧中的
 

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在X处,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在
 
的传导有阻断作用.
(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,x点处神经纤维膜内电位发生的变化是
 
,电流计指针发生
 
次偏转.兴奋在细胞间只能单向传递,能否利用题中已有条件设计实验证明?请简要说明设计思路:
 

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玉米为常见的粮食作物,图1是玉米有性生殖及个体发育过程示意图,请结合下图回答有关问题:
(1)在图1中,维持玉米前后代体细胞染色体数目恒定的两个重要生理过程是
 
 
.玉米个体发育过程是指图中
 
(此空用序号表示).
(2)玉米种子的胚是由
 
发育而成.玉米种子萌发过程中,不断消耗储存在
 
中的营养物质,因此,
 
等酶的活性较强.出土的玉米胚芽鞘直立向上生长主要与
 
的调节作用有关.
(3)在玉米的个体发育过程中,其株高与生长时间的关系如图2(上)所示.请在图中空白处(下)绘出生长速率和生长时间的关系曲线图.
(4)若想提高农田中玉米的光能利用率,可采取的措施有
 
 
(至少答出2点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中④的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的基本组成单位的结构通式是
 

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金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花.这个事实说明(  )
A、基因型是性状表现的内在因素
B、表现型一定,基因型可以变化
C、表现型相同,基因型不一定相同
D、表现型是基因型与环境相互作用的结果

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