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    如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是

    A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生增加，使免疫反应加强

    B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多

    C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体

    D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．请回答下列生物技术方面的问题．
    （1）进行菊花的组织培养，除要提供适宜的营养物质和激素外，还要控制适宜的pH、温度、光照等条件
    （2）图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图，图中②代表的物质是其它色素杂质．上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于叶绿体中色素的分离．
    （3）为了调查南充市西河的水质状况，某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量，并对细菌进行分离．
    ①该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量．将1mL水样稀释100倍，在3个培养基上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37．据此可得出每升水样中的活菌数约为3.8×107个．同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格（排除培养基灭菌不彻底或培养过程中杂菌污染）；
    ②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．其原因是：振荡培养能提高培养液中溶解氧（氧气）的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）
    A．ATP中的A代表腺苷，且远离A的高能磷酸键易水解释放出能量
    B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
    C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
    D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下图是利用某种酶进行实验绘制的曲线．相关叙述不正确的是：（　　）
    A．图①曲线对应实验的无关变量有pH、底物浓度等
    B．图②中虚线可表示其他条件不变而增加酶量后，底物浓度与反应速率的关系
    C．图③曲线可以判断Cl-对酶的催化作用具有促进作用
    D．图④曲线可以用同一试管的溶液经改变pH值进行实验获得

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是

    A．农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去

    B．生长素类似物的浓度最好控制在D点

    C．B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用

    D．除草剂作用原理与植物向光性的原理相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是

    A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号

    B．神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛

    C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用

    D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列引起组织水肿的是：

    ①营养不良，血浆蛋白含量减少；

    ②花粉过敏引起毛细血管通透性增加；

    ③肾小球肾炎导致蛋白尿；

    ④食物过咸导致血浆渗透压增高

    A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物群落演替的叙述错误的是

    A．在火山岩上进行的演替属于次生演替

    B．群落演替是生物与环境相互作用的结果

    C．群落演替导致群落内生物种类不断改变

    D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为科研人员用两种方法繁殖苗木的示意图，据图回答下列问题．

    （1）通过甲、乙两种途径获得的B、C植株的遗传性状与A相同吗？为什么？相同，都是A经过无性生殖得到的．
    （2）某同学认为甲途径中的①过程包含了乙途径中的③④过程，你认为正确吗？为什么？不正确，③④过程分别为脱分化、再分化过程，而①过程中的扦插枝条并没有脱分化形成愈伤组织．
    （3）人工种子中的a、b、分别相当于天然种子中的种皮、胚．
    （4）若对优质葡萄进行扩大种植，宜采用的繁殖方式是甲途径；若对稀有的珍贵花卉进行扩大种植，宜采用的繁殖方式是乙途径．

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