Question

小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具：略
①取两只性别与年龄相同、健康与生理状况一致的成年小白鼠，并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10℃环境中，乙鼠置于30℃环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出3条改进意见：
a：

 

b：

 

c：

 

（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？

 

并说明理由．

 

．
（3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使

 

的分泌增加，导致体内代谢活动增强，

 

增加，从而维持体温恒定．由此可见小白鼠对体温的调节属于

 

调节．

Answer 1

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：1、实验的设计要遵循一些原则，单一变量原则和平行重复原则．2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩）→体温维持相对恒定．

解答： 解：（1）该实验的目的是探究调节体温的中枢是否为下丘脑，所以实验前要先给两只小白鼠测量体温．实验过程中要保持单一变量，所以两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如10℃）环境中．实验要有重复性，若仅用两只小白鼠进行实验，有一定的偶然性．应增加两组小白鼠的数量，避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败．
（2）为了节省实验材料，可以用一只小白鼠的进行实验，应该先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑的实验，进行自身前后对照．
（3）当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑体温调节中枢的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，以致皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定，这种调节方式为神经-体液调节．
故答案为：
（1）a实验前应先测定甲乙两组小白鼠的体温
b  甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如10℃）环境中
c   应增加两组小白鼠的数量，避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败
（2）赞同     先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照
（3）甲状腺激素（肾上腺素）   产热量     神经-体液（激素）

点评：本题考查探究实验和体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．