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    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．实验处理和实验结果如图：
    实验处理：

    （1）实验假设是
     
    ．
    （2）将下列实验步骤补充完整．
    第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成
     
    组；
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ．
    （3）设计一张记录实验数据的表格．
    （4）试分析图中曲线：
     

    （5）实验结论是
     
    ．
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：本题最终要求是验证生长素和赤霉素具有协同作用，因此应将实验分为四组，其中一组不加激素，另外两组各加赤霉素或生长素，最后一组加入赤霉素和生长素的混合溶液，然后对实验结果进行合理预测和分析．缺少（生长素和赤霉素单独作用的）对照实验；C组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小，比A组的茎切段平均伸长值大；D组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小，比A组的茎切段平均伸长值大；说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强．
    解答： 解：（1）该实验是探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，因此可以作出假设：赤霉素与生长素具有协同作用．
    （2）根据图中四个培养皿的设置，可以确定实验的自变量为加入的植物激素种类不同，因变量为茎切段伸长的长度．因此实验中应将豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成4组；并且将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养；每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值．
    （3）在设计记录实验数据的表格时，表格的横栏为保温时间：12h、24h、36h、48h的茎切段伸长的平均值，纵栏为加入物质：不加激素、只加生长素、只加赤霉素、加生长素和赤霉素．
    （4）图中曲线可以看出：加入一定浓度生长素或赤霉素的一组茎切段伸长的平均值都大于不加激素的一组；加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大．
    （5）根据实验假设和曲线结果可以得出：赤霉素与生长素具有协同作用．
    故答案为：
    （1）赤霉素与生长素具有协同作用
    （2）4
    将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养
    每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值
    （3）
         茎切段伸长的平均值（mm）
    12 24 36 48
    不加激素
    只加生长素
    只加赤霉素
    加生长素和赤霉素
    （4）加入一定浓度生长素或赤霉素的一组茎切段伸长的平均值都大于不加激素的一组；加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大
    （5）赤霉素与生长素具有协同作用
    点评：本题考查了探究赤霉素与生长素是否具有协同作用实验设计等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、能催化细胞内某些化学反应
    B、能改变真核生物的遗传信息
    C、能储存细菌大量的遗传信息
    D、能携带氨基酸进入细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中丙物质表示乙细胞接受甲物质后释放的某种物质，下列正确代表甲物质、乙细胞的是（　　）
    A、淀粉酶、甲状腺细胞
    B、神经递质、神经元
    C、胰高血糖素、肌肉细胞
    D、抗原、浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    主动运输是一种重要的跨膜运输方式，体现了生命活动的“主动性”．为探究主动运输的特点，科研人员利用图1装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂．请分析回答：

    （1）成熟胡萝卜片细胞中产生ATP的部位有
     
    ．
    （2）主动运输的特点是
     
    ．
    （3）本实验的目的是探究
     
    ．
    （4）实验得到如右图所示的结过．
    ①若得到图2的实验结果，科研人员在实验前后需测定
     
    ．
    ②乙组和甲组结果比较，得出的结论是
     
    ．
    ③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义．如图是培 育出所需性别的试管牛的示意图．回答下列相关问题：．

    （1）图中过程①通常采用的是体外受精技术，在这个过程中获能的精子与体外培养至
     
    （填时期）的卵母细胞结合形成受精卵，防止多精入卵的两个生理反应是
     
    为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的
     

    （2）过程②中受精卵培养发育至
     
    时期，再经胚胎移植到代孕母牛的子宫中从而获得后代．供体胚胎在受体子宫能存活的生理基础是
     

    （3）动物生物反应器是转基因动物技术中最诱人的部分之一．例如将人的血清白蛋白基因导入半的体内，并使之在乳腺中特异性表达出血清白蛋白，在培育转基因的奶牛的过程中，常选用的受体细胞是
     
    导入目的基因的常用方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下表4（注：表中“+”表示促进；“-”表示抑制．）：各种激素的作用
    生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
    种子发芽 + + - +
    花芽形成 + + + + +
    果实生长 + + + +
    器官脱落 - - - + +
    衰老 - - - + +
    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受
     
    调节，而从本质上看，植物生命活动的调节仍受
     
    的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图，其中数字表示过程，大写英文字母表示物质

    （1）图中A、B、C、D四种物质中，能在肝脏内形成的是
     
    ．
    （2）人体血液中乳酸量增多时，参与调节内环境稳态的物质主要是
     
    ．
    （3）E是
     
    和
     
    ；过程16包含
     
    循环，过程16的产物
     
    中的氧原子来自反应物中的氧气．
    （4）图中有ATP生成的过程编号有
     
    ．
    （5）丙氨酸是非必需氨基酸，赖氨酸是必需氨基酸，当这两种氨基酸含量不足时，补充它们的途径分别是（填编号）
     
    和
     
    ．
    （6）糖尿病患者患者有“饮水多”之生理现象，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

    （1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研钵中除了加丙酮外，还需加入的化学药品有
     
    ；如果色素提取的过程中的操作是规范的，②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因可能是
     
    ．
    （2）③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括
     
    ；④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目，应将装片向
     
    方移动，观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是
     
    ．
    （3）请描述C步骤的操作过程
     
    ；假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，分析发生此现象的外因是
     
    ，在图中⑥处充满着
     
    ，某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某校生物兴趣小组探究酶的专一性及影响酶活性因素的实验设计及结果．
    试管编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
    2mL3%淀粉溶液 + + + - - -
    2mL3%蔗糖溶液 - - - + + +
    1mL2%的新鲜淀粉酶溶液 + + + + + +
    反应温度（℃） 40 60 80 40 60 80
    2mL本尼迪特试剂 + + + + + +
    红黄色深浅 ++ +++ + - - -
    据表分析以下叙述正确的是（　　）
    A、该实验的自变量是酶的种类和温度
    B、本实验的因变量是红黄色的深浅程度
    C、可用于探究酶具有专一性的实验组合有①④或②⑤
    D、本实验可用碘液代替本尼迪特试剂进行结果的检测

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