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    5．如图所示为构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子．请分析回答下列问题：

    （1）在动物细胞内与物质A功能相近的同类物质是糖元，当细胞生命活动消耗了能量，该同类物质便分解产生葡萄糖（填物质）及时补充．
    （2）物质b的结构通式为，它们相互结合形成的化学键可表示为-NH-CO-．B分子的种类和功能多种多样，构成细胞和生物体结构的B称为结构蛋白．假设由m个b构成的B分子，含有n条环状肽链，则该B分子完全水解共需要m个水分子．
    （3）物质c在人体细胞中共有4种．假设100个c（c的平均分子质量为300）经脱水缩合形成了C，则C的分子量约为28236．

    分析 根据染色体的主要成分以及BC的组成元素可知：B由C、H、O、N组成，表示蛋白质，C由C、H、O、N、P组成，表示DNA，A由C、H、O组成，表示淀粉，a表示葡萄糖，b表示氨基酸，c表示脱氧核苷酸，d表示雄性激素．

    解答 解：（1）植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞中的储能物质是糖原，当细胞生命活动消耗了能量，淀粉或肝糖原便分解产生葡萄糖及时供能．
    （2）B为蛋白质，b为氨基酸，其结构通式是，氨基酸脱水缩合形成肽键，结构是-NH-CO-；蛋白质的结构和功能多种多样，其中构成细胞和生物体结构的称为结构蛋白；由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条环状肽链，其中含有肽键m个，故该蛋白质分子完全水解共需要m个水分子．
    （3）C为DNA，其基本单位c为脱氧核苷酸，根据碱基的不同有4种．100个脱氧核苷酸经脱水缩合成双链DNA，共脱去水分子98个，故C的分子量为：100×300-18×98=28236．
    故答案为：
    （1）糖元   葡萄糖
    （2）-NH-CO-结构蛋白     m
    （3）4     28236

    点评 本题旨在考查学生对组成细胞的各种化合物的理解和掌握，把握知识的内在联系形成知识网络并对相关知识点进行准确识记．

    练习册系列答案
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    科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如下。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间一致

    B．晴天时出现“午休”现象主要是因为光照过强抑制了光合作用

    C．两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

    D．实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是（　　）
    A．真核生物、动物、植物、真菌B．生物、真核生物、原核生物、真菌
    C．系统、生命系统、生态系统、群落D．原核生物、细菌、蓝藻、病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．欲从土壤中筛选出能产生脲酶的微生物并予以纯化计数，采用了如图所示的基本操作流程，请回答下列问题：

    （1）取得土样后应先用无菌水（填试剂）对土壤进行梯度稀释，然后将稀释涂布在平面培养基上，这种选择培养基在营养组成上的重要特点是．在这样的培养基上长出的细菌不一定（填“一定”或“不一定”）都能产生脲酶．若在平板中加入酚红，目的菌落出现的变化是菌落周围出现红圈．
    （2）若要对相应微生物进行计数，一个稀释度应涂布2到3个平板，并计算．若稀释不够高，所得的数据与实际值比较应平均值偏小（填“偏大”“偏小”或“相等”）．经涂布获得的菌落可以采用平板划线法进一步纯化，每次划线后接种环必须，才能再次用于划线．获得的纯化菌种可以保存在试管中，塞上棉塞或盖上封口膜，不能密封，原因是有氧呼吸需要气体流通．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对细胞中某物质的组成进行分析可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，可采用的物质是（　　）
    A．脱氧核糖核酸B．五碳糖C．含氮碱基D．核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
    试剂试管号
    1234567
    麦芽糖标准液（mL）00.20.61.01.41.62.0
    蒸馏水（mL）2.01.81.41.0XY0
    斐林试剂（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
    步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min，观察颜色变化．
    结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
    请分析回答：
    （1）本实验的目的是测定小麦种子中α淀粉酶催化效率．
    （2）步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X、Y）分别是0.6mL和0.4mL．
    （3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中是否存在还原糖．
    （4）请补全步骤五的做法：60℃水浴加热2min．

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    C在动物卵巢切片观察中不会出现乙细胞和丙细胞所示现象

    D乙细胞和丙细胞中每个染色体的DNA一定由母链和子链组成

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    科目：高中生物 来源：2016届福建福州一中高三下模拟考试（5月质检）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列没有体现反馈调节的叙述是（ ）

    A．神经递质作用于突触后膜，引起钠离子内流，使突触后膜产生兴奋

    B．凝血初期产生的物质，会进一步促进凝血因子产生，促进血液凝固

    C．当食物过咸时，抗利尿激素的分泌量增加，利于减缓细胞外液渗透压升高

    D．当人体体温高于37℃时，通过调节作用使汗腺分泌增加，让体温恢复正常

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