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    【题目】下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是（ ）
    A.遗传信息翻译的场所
    B.组成成分中含mRNA
    C.全部游离在细胞质基质中
    D.能识别基因的启动子

    【答案】A
    【解析】核糖体是遗传信息翻译的场所，A正确；组成成分含有rRNA和蛋白质，B错误；真核生物核糖体有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中，C错误；识别基因的启动子的是RNA聚合酶，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述，不正确的是（ ）

    A．所有的酶都是蛋白质

    B．酶可以显著降低化学反应的活化能

    C．酶具有高效性、专一性

    D．过酸、过碱、温度过高会使酶活性永久丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析问答：

    （1）吃辣椒后，辣椒素会与______结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以______形式传导。当兴奋传至______使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会______（加重，减轻）疼痛。

    （2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张、血流量加大，以增加______。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和______激素（激素X）增加；大量饮水，激素Y分泌减少。这两种激素的分泌均受下丘脑的调节，上图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑______（A，B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑______（A，B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是______调节的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，如图示，请回答下列问题:

    （1）在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是________________________ 。

    （2）在②③的实验中，如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生，其反应式为：________________________ ，若酒精的测定步骤如下，请补全。取3支干净的试管编上号A、B、C，在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液，在C试管中加入_______做对照。在3支试管中分别滴加0．5 mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变色。

    （3）在④的实验中，如要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是___________________________________________________________。

    其中操作正确的有_____________ （填下列操作的序号）。

    A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养

    B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液

    C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

    D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

    E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

    （4）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是__________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系，最科学的鉴定方案是

    A．比较8与1的常染色体DNA序列 B．比较8与3的X染色体DNA序列

    C．比较8与5的Y染色体DNA序列 D．比较8与2的X染色体DNA序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下能说明细胞全能性的实验是（ ）

    A．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 B．玉米种子培育出完整植株

    C．胡萝卜韧皮部细胞脱分化成愈伤组织 D．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长。请回答：

    （1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根也具有______________现象。

    （2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用___________法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且___________，以保持IAA溶液的较低浓度。

    （3）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与________________________有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ， 分析图中A、B、C 三点，可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

    mmol·L-1 的KNO3溶液作用效果最好。

    （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的 减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中 （能/不能）改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/（cm2a）],其中A表示该营养级能量的摄入量,据图分析，有关说法正确的是

    A．该生态系统第一营养级同化的能量至少是400J/（cm2a）

    B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/（cm2a）

    C．能量由第二营养级到第B营养级的传递效率是15%

    D．流入该生态系统第三营养级的能量是15J/（cm2a）

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