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如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量,则下列说法不正确的是(  )
A、图中B表示同化的能量
B、图中C表示流入下一营养级的能量
C、图中D表示通过呼吸作用散失的能量
D、图中a值与c+d+e的值相同
考点:生态系统的功能
专题:
分析:解此题的关键是理解能量是沿着食物链流动逐级递减的以及食物链,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化作用固定的能量,C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量).
解答: 解:A、若A表示图甲中营养级第二营养级所摄入的全部能量,则B表第二营养级同化作用固定的能量,A正确;
B、C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量(或储存能量),B错误;
C、D表示第二营养级通过呼吸作用散失的能量,C正确;
D、流入生态系统的总能量a=c+d+e,D正确.
故选:B.
点评:本题考察生态系的能量流动等相关知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和分析能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

使人患镰刀型细胞贫血症的根本原因是(  )
A、正常血红蛋白变成了异常血红蛋白
B、血红蛋白中的谷氨酸变成了缬氨酸
C、信使RNA中的GAA变成了GUA
D、DNA中的一个碱基对发生了替换

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)如图中12h这个时刻,植物根细胞产生ATP的场所有
 
,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个.
(2)与18h时刻相比较,12h叶绿体内三碳酸合成速率
 
(填“快”、“慢”、“相等”),30h时CO2在叶肉细胞内的移动方向是
 

(3)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将
 
(填“上移”、“下移”、“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息传递的一般规律如图所示,相关叙述正确的是(  )
A、①③过程的产物相同,催化的酶也相同
B、过程①和⑤的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸
C、正常情况下,人体细胞均存在①②③④⑤的过程
D、在②过程中,DNA的遗传密码决定RNA的碱基序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了确定某种特定激素对小白鼠行为的影响,你认为下列不恰当的操作是(  )
A、实验组和对照组应置于相同的环境下培养
B、实验组注射特定激素,对照组的小鼠注射等量的生理盐水
C、随机分配小白鼠到实验组和对照组,是两组的性别比例大体一致
D、将小白鼠按性别分成两组,雄性组注射该激素,雌性组作为对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂(  )
A、抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B、阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C、选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D、阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是世界三大粮食作物之一,是世界上公认的黄金食品.下列关于玉米的叙述正确的是(  )
A、玉米植株的向光弯曲生长现象体现了生长素的双重性
B、玉米细胞中储存能量的有机物有淀粉和脂肪
C、玉米植株不同组织细胞中所含的mRNA各不相同,其形成与该细胞的核仁有关
D、玉米种植地中的玉米植株高矮不一的现象体现了生物群落的垂直分布结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量,属于分解者
B、植物受精卵中的高尔基体被破坏,可能会导致多倍体的出现
C、细胞癌变后细胞周期变长,细胞凋亡后细胞周期变短
D、生物进化的实质是在自然选择作用下有利变异的保存

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴趣小组在实验室里的人工池塘中养了一种淡水藻类--水绵.池塘里的水含有100 毫摩尔的氮,15毫摩尔的磷和丰富的其他营养成分.随时间的推移,他们采集了如表的数据据上表分析,可以得出的正确结论是(  )
A、在培养的第 6-7天时,水绵的种群数量增长已经达到稳定
B、从上表可以看出,种群数量波动符合逻辑斯蒂曲线
C、可以推断此环境的容纳量 K值可能为 7300左右
D、在池塘环境条件无法改变的情况下,水绵的种群数量不会超过池塘的最大容纳量

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同步练习册答案