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关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中,错误的是(  )
A、细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B、衰老的细胞内有些酶活性降低,呼吸速率减慢
C、子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡
D、癌细胞表面糖蛋白减少,导致癌细胞容易分散和转移
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:细胞能无限增殖;形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白减少.
解答: 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会改变细胞中的遗传物质,A错误;
B、细胞衰老后,细胞内有些酶活性降低,呼吸速率减慢,B正确;
C、子宫内膜的周期性脱落是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,属于细胞凋亡,C正确;
D、癌细胞表面糖蛋白减少,使细胞间的黏着性降低,导致癌细胞容易分散和转移,D正确.
故选:A.
点评:本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念,能正确区分细胞凋亡和细胞坏死;识记癌细胞的主要特征,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示DNA分子平面结构图,仔细阅图回答下列各问:
(1)写出图中各编号的中文名称:
 

 

 

 

 

(2)图中共有脱氧核苷酸
 
个,碱基
 
对.氢键
 

(3)如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上,则能在此图的
 
成分上可以测到15N.
(4)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上,则能在此图的
 
成分上可以测到32P.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程.种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题.

(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的
 
多样性.
(2)在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是
 
,该来源为生物进化
 
.A′A个体的出现将会使种群基因库中的
 
发生改变.
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行
 
.由此可知,种群1和种群2之间不存在
 

(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是哪个种群?
 
,该环境对甲虫的生存起到了
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯做的噬菌体侵染细菌实验,此实验结果(  )
A、证明了DNA是遗传物质
B、证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
C、证明了蛋白质是遗传物质
D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的动物,在精子形成过程中,基因A与a分开的时期是(  )
A、精原细胞形成初级精母细胞时
B、初级精母细胞形成次级精母细胞时
C、次级精母细胞形成精细胞时
D、精细胞形成精子时

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验或课题研究中的描述中,正确的是(  )
A、探究水族箱中群落的演替,水族箱应放在光下
B、探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光和无光环境中进行实验
C、在色盲家庭中调查并计算色盲发病率
D、秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理是在于抑制染色体着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了几个基因.下列关于这种变异的说法中,正确的是(  )
A、此变异一定不可以遗传
B、该变异属于染色体结构变异
C、该变异属于染色体数目变异
D、该变异是由于染色单体的交叉互换造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列动物体的各结构中,能获取化学信息的是(  )
A、鱼的侧线
B、视网膜上的视杆细胞
C、蛇的颊窝
D、鼻粘膜上的嗅细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素是有机分子
B、激素是信息分子
C、激素具有微量和高效的特点
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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