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构成蛋白质的氨基酸种类约为20种,则决定氨基酸的密码子和转运氨基酸的RNA种类分别约为(  )
A、20种和20种
B、64种和61种子
C、64种和64种
D、61种和61种
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:1、关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:
(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;
(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);
(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;
(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.
2、有关密码子,考生可从以下几方面把握:
(1)概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;
(2)种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
(3)特点:一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.
解答: 解:(1)密码子共有64种,但其中有3种为终止密码子,不编码氨基酸,因此编码氨基酸的密码子有61种;
(2)编码氨基酸的密码子有61种,因此与密码子对应于的转运RNA也有61种.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识;掌握tRNA的作用及种类;掌握密码子的概念及种类,再作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某动物消化腺分泌细胞的示意图,在一些酶的合成过程中掺入了用放射性元素标记的氨基酸,追踪结果发现,被标记的氨基酸在细胞各结构中出现的先后顺序是①→②→③→④,请根据实验现象回答下列问题.
(1)科学家们发现,细胞内氨基酸的含量往往高出细胞外许多倍,由此判断,氨基酸通过细胞膜进入细胞的方式不可能是
 
.(填“主动运输”或“被动运输”)
(2)这些酶是在细胞的
 
中合成,经内质网加工后输送至[
 
]
 
,在此经过进一步的加工形成分泌颗粒.
(3)分泌颗粒与细胞膜融合,通过
 
作用将酶分泌出细胞,这个过程与细胞膜的
 
性有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿.研究表明白化病由一对等位基因控制.判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是(  )
A、致病基因是隐性基因
B、如果夫妇双方都是杂合子,他们生出白化病患儿的概率是
1
4
C、如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是杂合子
D、白化病患者与表现型正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中的两种微生物,可以通过各自不同的作用将培养液中的葡萄糖转化为维生素C,其过程如图所示.在欧文氏菌中无2,5-二酮基-D-葡萄糖酸还原酶(2,5-DKG还原酶),不能将2,5-二酮基-D-葡萄糖酸转化为2-二酮基-L-古龙酸;而棒状杆菌不能直接转化D-葡萄糖.通过基因工程技术,可以改造某种细菌,仅用一步发酵即可生成2-二酮基-L-古龙酸.请根据以上信息回答下列问题.

(1)利用基因工程技术可以改造上述两种菌中的
 
菌,使其可直接利用D-葡萄糖生成2-二酮基-L-古龙酸.
(2)利用基因工程技术改造此细菌的基本方法是:先用
 
同时切割
 
 
,然后用DNA连接酶将上述切割产物连接,构成
 
并将其导入到受体菌中.
(3)在获得转基因工程菌后,培养“工程菌”的培养基应含有
 
等几类营养物质.欲纯化此工程菌,可以采用
 
法将菌种接种在
 
培养基上,以获得
 
菌落;进行扩大培养和获得产品时,应选用
 
培养基.

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科目:高中生物 来源: 题型:

受精作用是指卵细胞和精子
 
成为受精卵的过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(  )
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D、进行低温诱导染色体加倍实验时,剪取低温诱导处理的根尖约0.5~1cm,放入卡诺氏液浸泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关固定化酶的叙述中,正确的是(  )
A、只在细胞内发挥作用
B、既能与反应底物接触,又容易与产物分离
C、对环境的条件非常敏感,容易失活
D、其固定化方式就是将酶吸附在固体表面上

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关细胞结构与功能的系列问题.如图中的图a和图b结构的模式图.图a、b可能是下列哪种细胞?(  )
A、菠菜的叶肉
B、洋葱鳞片叶表皮
C、蓝藻
D、洋葱根的分生区

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科目:高中生物 来源: 题型:

在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为
 
,又称K值.大熊猫栖息地遭到破坏后,由于
 
,其K值就会变小.

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