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动物细胞融合技术最重要的用途是(  )
A、克服远源杂交不亲和
B、制备单克隆抗体
C、培育新品种
D、生产杂种细胞
考点:细胞融合的概念及方法,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:动物细胞融合:
(1)动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程.融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞.
(2)诱导动物细胞融合的方法有物理法(电激等)、化学法(聚乙二醇PEG)、生物法(灭活的病毒)等.
(3)动物细胞融合的意义:打破了生殖隔离,使远缘杂交成为可能;成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段.
(4)最主要的用途:制备单克隆抗体.
解答: 解:A、动物细胞融合技术可以克服远缘杂交不亲和,但这不是该技术的用途,而是该技术的意义,A错误;
BCD、动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体,B正确,C错误,D错误.
故选:B.
点评:本题考查动物细胞融合的相关知识,要求考生识记动物细胞融合技术的概念、方法、用途及意义,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是(  )
A、组成蛋白质的化学元素不同
B、组成不同蛋白质的氨基酸的种类和数目不同
C、不同蛋白质的空间结构不同
D、不同蛋白质的氨基酸排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

治疗性克隆是指把患者体细胞核移植到卵母细胞中构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗.请回答下列问题:
(1)治疗性克隆采用的技术有
 
、早期胚胎培养和
 
.将患者体细胞注入去核卵母细胞后用物理或化学方法激活受体细胞,使其完成
 
和发育进程.
(2)为治疗遗传性糖尿病,可将胰岛素基因导入ES细胞中,再将此重组细胞定向诱导分化后,筛选得到能
 
的胰岛样细胞,并扩增培养后输入患者体内,这种治疗方法称为
 

(3)中国政府不反对治疗性克隆,但禁止
 

(4)若想促提取ES细胞中的DNA,可利用DNA不溶于
 
溶液,但细胞中的脂质和某些蛋白质易溶于此溶液的原理进一步分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物技术实践的相关问题
Ⅰ.生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化学燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生
的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图).
(1)用于生产生物柴油的植物油不易挥发,宜选用
 
 
等方法从油料作物中提取;筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供
 
,培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.
(2)测定培养液中微生物数量,可选用
 
法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
,以确定其应用价值.
Ⅱ.三七是一种名贵中药,其有效成分是三七皂苷,可用萃取法提取.
(1)为了提高提取率,提取前应对三七材料进行预处理,即对其进行
 
.采用萃取法提取某有效成分时需要加热,一般不用酒精灯直接加热而用水浴加热,因为
 

(2)工业化大量而快速生产三七以提取相关成分,可应用
 
技术,此过程会使用到
 
等植物激素,对形成的愈伤组织应当测定其
 
的含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使动物细胞融合的特有诱导因子是(  )
A、离心B、灭活的病毒
C、电刺激D、振动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞融合的叙述,不正确的是(  )
A、采用自然或人工的方法使2个或多个不同细胞融合为一个细胞
B、在促融合因子的作用下,仅仅使细胞核发生融合
C、常用的促融合因子有电场、聚乙二醇等
D、在细胞融合前需用纤维素酶等去除细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

胡萝卜素是一种常用的食用色素,生产中常用以下三种途径获得,流程如图:

(1)图中①表示
 
过程;过程②一般采用酶解法,常用
 
处理愈伤组织;图中培养外植体的培养基中通常会加入琼脂,其作用是
 

(2)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用平板划线法、
 
法或稀释混合平板法.培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖可以为酵母菌R提供
 

(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,过程③表示
 
;萃取过程中宜采用水浴方式加热,目的是
 

(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素.鉴定过程中需要用
 
作为对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病又患色盲的儿子,则夫妇的基因型分别是(  )
A、AAXBY  AaXBXb
B、AaXbY   AaXBXB
C、AaXBY   AaXBXb
D、AaXBY   AAXBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

从植物某器官中获取组织,显微观察如图.下列对该图示细胞错误的叙述是(  )
A、若要把该组织培养成完整植物体,需经过脱分化和再分化两个重要过程
B、X、Y两细胞所含DNA相同,RNA可能不同
C、若要得到无病毒植株,最好选用此植物的茎尖组织进行培养
D、只要直接把X、Y两个细胞进行融合就能得到杂种细胞

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