下图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是 ( )
A.装置l中液滴左移,装置2中液滴不移动
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置l中液滴不动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移
B
【解析】
试题分析:根据图解中装置,装置1只有NaOH,可吸收呼吸作用产生的二氧化碳,故装置1中气压改变是由氧气的消耗导致的,而装置2中是清水,其压强的改变是由氧气和二氧化碳共同导致的。酵母菌只进行有氧呼吸时,吸收氧气的量等于释放的二氧化碳量;只进行无氧呼吸时,只释放二氧化碳;同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,氧气的吸收量小于放出的二氧化碳量。所以若酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1中有氧呼吸消耗氧气释放二氧化碳,释放的二氧化碳会被溶液吸收掉,气体总量减少,无氧呼吸只释放二氧化碳,但被吸收之后气体总量不变,故装置1液滴左移;装置2中有氧呼吸消耗氧气释放二氧化碳,气体总量不变,而无氧呼吸释放二氧化碳,气体总量增加,故液滴右移。B项正确。
考点:本题考查呼吸作用类型的探究,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆第五十六中学高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
要观察植物细胞的细胞板结构,所选择的细胞应处于有丝分裂的( )
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
牵牛花的红花基因(R)对白花基因(r)显性,阔叶基因(B)对窄叶基因(b)显性,它们不在一对同源染色体上,将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交,F1 植株再与“某植株”杂交,它们的后代中:红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别354、112、341、108,“某植株”的基因型为 ( )
A.RrBb B.Rrbb C.rrBb D.RRbb
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科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡中学高一第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞亚显微结构模式图,请回答:
(1)图示为 细胞结构模式图,与动物细胞的主要区别是它特有 (填结构名称)。
(2)蛋白质合成场所是[ ] ,与该结构合成有关的结构[ ] 。
(3)图中具有双层膜的结构有 (填编号),其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过 层磷脂双分子层。
(4)用该细胞进行质壁分离及复原实验,相当于半透膜的结构是由 (填编号)构成的原生质层。
(5)该图所示细胞中可能提取到色素的结构有 (填名称)
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科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡中学高一第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物及人体内水的叙述,错误的是( )
A.水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在
B.沙漠地区的仙人掌其体内含量最多的化合物为水
C.在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生
D.冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的抗寒能力
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科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡中学高一第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,下列叙述正确的是( )
A.该酶的最适温度是37℃
B.随着PH的升高,酶的活性先降低后增大
C.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低
D.随着温度的升高,酶的最适pH不变
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科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡中学高一第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图,则下列叙述错误的是( )
A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
B.SARS病毒体内含化合物m共五种
C.a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分
D.若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质
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科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡中学高一第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为( )
A.13286 B.13294 C.13278 D.15500
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科目:高中生物 来源:2016届陕西安康高一上期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
对下表中所列待测物质或结构的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是 ( )
| 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 线粒体 | 健那绿 | 蓝绿色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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