【题目】科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA。已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变。对比结果见下表。以下有关分析合理的是研究
注：组氨酸的密码子为CAU、CAC
A. cDNA所含的碱基数等于96
B. 合成cDNA时需要DNA解旋酶
C. 患者第94号位点碱基缺失
D. 患者相应氨基酸密码子为CAC
【答案】D
【解析】A、如果相应蛋白质中只有32个氨基酸，则cDNA所含的碱基数等于96×2=192个；如果相应蛋白质中含有的氨基酸多于32个，则cDNA所含的碱基数大于192个，A错误；
B、由题意 “科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA” 可知，合成cDNA为逆转录过程，不需要DNA解旋酶， B错误；
C和D、患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变，精氨酸的密码子为CGC，而组氨酸的密码子有CAU、CAC两种，所以根据患者32号氨基酸是组氨酸推测对应的密码子为CAC，再根据图表信息，推测是患者第95号位点碱基发生替换，C错误；D正确。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生产中．下列各项应用合理的是（ ）
A.使用萘乙酸促进果实成熟
B.使用乙烯利对果实进行催熟
C.使用赤霉素防止植物茎秆生长过快
D.使用低浓度生长素类似物作除草剂
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【题目】．变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是（ ）
A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝
B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝
C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝
D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒，以下理解不正确的是( )。
A. 灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B. 任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢
C. 灼烧法灭菌主要对象时金属器具，也可以是玻璃器具
D. 常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法
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【题目】某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释不正确的是（）
A. 减数第一次分裂中发生了同源染色体的交叉互换
B. 该变异类型属于染色体结构变异
C. 通过减数分裂形成的 4 个精细胞中有两个基因型为 Aa
D. 减数第一次分裂中这对同源染色体没有分离
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【题目】多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图。据图回答下列问题：
(1)若已获取PG的mRNA，可通过_____方法获取PG基因。PCR技术扩增目的基因的前提是_____，以便根据这一序列合成引物。
(2)该质粒含14000碱基对（14kb），若同时使用两种限制酶切割，产生的片段有5kb、7．5kb、1．5kb,则只用限制酶BamHⅠ切割时产生的片段长度分别是_____和_____。
(3)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有_____的培养基进行筛选。如果想通过实验鉴别细胞壁是否再生，可将其置于质量分数为30%的蔗糖溶液中，观察细胞_____现象进行判断。
(4)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与_____互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达，使番茄果实的保质期延长。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究认为，用固定化酶技术处理污染物是很有前途的，如将大肠杆菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龙膜上制成制剂，可用于降解残留在土壤中的有机磷农药，与微生物降解相比，其作用不需要适宜的（ ）
A．温度 B．酸碱度 C．水分 D．营养
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】假设一个双链的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%;用这个噬菌体侵染大肠杆菌并合成相关蛋白质如右图,最终共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是
A．形成100个子代噬菌体至少需要3x105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．图中所示物质及结构中共有2种RNA
C．图示过程在细胞质中进行,碱基间的配对方式有3种
D．若氨基酸①为起始端,则“正在延伸的肽链”的合成共需6个密码子参与
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