A. | 没有叶绿体的细胞一定不能光合作用 | |
B. | 有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 | |
C. | 有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸 | |
D. | 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、没有叶绿体的细胞也可能进行光合作用,如蓝藻,A错误;
B、有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能,如动物体几乎所有细胞都含高尔基体,但只有少数细胞具有分泌功能,B正确;
C、有线粒体的细胞在缺氧条件下也能进行无氧呼吸,C错误;
D、有核糖体的细胞一定能合成蛋白质,但不一定能合成分泌蛋白,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体显性遗传病 | B. | 常染色体隐性遗传病 | ||
C. | 伴X染色体显性遗传病 | D. | 伴X染色体隐性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲病是常染色体显性遗传,乙病不可能是显性遗传 | |
B. | Ⅱ5、Ⅱ6再生3个都不患甲病小孩的机率是$\frac{1}{64}$ | |
C. | 若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅱ1和Ⅱ2再生一个两病兼患孩子的概率为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅲ4和Ⅲ5是纯合子的概率均为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自身细胞在一定条件下可以转化为抗原 | |
B. | 浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能 | |
C. | 特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞 | |
D. | 体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线 |
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科目:高中生物 来源:2016届北京市东城区高三第二学期综合练习(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过下列生物实验操作能达到实验目的的是()
A.在植物体细胞杂交中加入灭活的病毒诱导原生质体融合
B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒
C.研究温度对酶活性的影响时将酶和反应物分别保温后再混合
D.鉴定DNA时向DNA溶液中加入二苯胺摇匀后观察溶液颜色变化
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