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将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下,光照培养一定时间.随着时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可能出现的变化趋势是(  )
A、一直保持稳定,不发生变化
B、一直降低,直至为零
C、先降低、再升高,至一定水平时保持相对稳定
D、降低至一定水平时保持相对稳定
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:影响光合作用的环境因素包括:光照强度、二氧化碳浓度、温度、含水量和矿质元素等.
生长正常的绿色植物既能进行光合作用(吸收二氧化碳),也能进行呼吸作用(释放二氧化碳).因此置于密闭的玻璃容器内,此时应考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系.
解答: 解:在适宜的条件下培养密闭容器内的植物,密闭容器内的二氧化碳含量有限,随着光合作用的持续进行,二氧化碳逐渐被消耗,浓度降低,进而光合作用强度跟着降低;当二氧化碳浓度降低到一定水平时,植物的光合作用和呼吸作用强度相等,则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定.
故选:D.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用的关系等方面的知识,意在考查考生的审题能力、理解能力和推理能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有些西瓜因发育不匀会出现凹凸不平.西瓜形成凹侧最可能的原因是(  )
A、来自于三倍体植株
B、光照不均,营养不良
C、凹侧种子发育不良,缺乏生长素
D、凹侧没有喷洒生长素类似物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关体液和细胞两种免疫方式的相关实验.将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线照射后,进行如下实验,实验过程和结果如下表,根据上述实验分析,下列正确的是(  )
实验输入胸腺淋巴细胞输入骨髓淋巴细胞免疫反应
细胞免疫体液免疫
实验一××--
实验二×+-
实验三×-+
实验四++
A、通过对四组实验的对比,可说明体液免疫比细胞免疫更重要
B、实验二与实验一和实验四的对比,可说明胸腺产生的淋巴细胞是B淋巴细胞
C、实验三与实验一和实验四的对比,可说明骨髓产生的淋巴细胞是T淋巴细胞
D、实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲-★-■-●”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-“是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序
B、该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基
C、图中肽链A和B上“-”代表的化学键是在核糖体中形成的
D、形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组尝试用枯草杆菌纤维素酶制剂分解秸秆制备饲料用葡萄糖添加剂,实验操作和结果如下表
pH456
温度15℃25℃15℃25℃15℃25℃
加酶比例0.2%0.2%0.2%0.2%0.2%0.2%
反应时间1小时1小时1小时1小时1小时1小时
残渣比重75%61%77%54%80%58%
组别编号ABCDEF
※残渣比重指降解后残留的干物质和反应前干物质的质量比
(1)本实验的自变量是
 
 

(2)根据表格,在试验所列举的条件中最适宜的为
 
(填写编号).
(3)如果要进一步加快反应速度,还可以采取
 
方法改进实验.
(4)生产中通常要对秸秆进行高温消毒后再进行酶解,某工作车间错误的先加入酶制剂后才进行消毒.你认为消毒结束恢复常温后是否还需要重新加酶?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的说法错误的是(  )
A、葡萄糖通过被动转运进出人体成熟的红细胞
B、ATP的合成通常与放能反应相联系
C、叶绿体和线粒体中都含有葡萄糖
D、质膜上的膜蛋白可能起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

传统发酵技术的学习中,我们制作了果酒、腐乳、泡菜,请回答下列有关问题:
(1)人类使用酿制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌繁殖的最适温度是
 
;酒精发酵一般将温度控制在
 

(2)葡萄酒呈现深红色的原因是
 

(3)腐乳制作过程中,在多种微生物的作用下,普通豆腐变成风味独特的腐乳,其中起主要作用的是
 

(4)常见的乳酸菌有
 
 
.酸奶的制作常用
 

(5)泡菜腌制时间过短,容易造成
 
,亚硝酸盐含量增加,在特定条件下,转变成致癌物
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
B、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
D、吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于肺炎双球菌的转化实验的叙述,正确的是(  )
A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死
B、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其致死
C、将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中,培养基上出现的粗糙的菌落是由S型细菌形成的
D、格里菲思的实验证明DNA是遗传物质,而蛋白质不是

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