练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    甲型流感（H1N1）病毒在世界各地大面积蔓延，有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出甲型H1N1病毒（一种RNA病毒）。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体，请据图回答有关问题。

    （1）进行过程a之前，必须对小鼠注射________，使小鼠产生免疫反应。若细胞甲是小鼠骨髓瘤细胞，则细胞乙是从小鼠体内提取的________细胞。

    （2）促进b过程常用的化学诱导剂是________。假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成________种类型的细胞丙，因此需要特定的选择培养基筛选出________细胞用于培养。选出此细胞后，还需进行克隆化培养和______检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

    （3）理论上，注射了该抗体的人群不能长期具有对甲型流感的免疫能力，试分析原因。____ ____ （至少写出两点）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．艾滋病是英文AIDS的音译，1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延．该病毒能攻击和损伤人体免疫系统，使人体免疫功能缺陷．病人大多死于其他病原微生物的感染．艾滋病病毒没有细胞结构，只有寄生在人的T淋巴细胞内，才能完成其生命活动，由此说明生命活动也离不开细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是

    A．农业害虫快速产生抗药性是由于基因突变的频率提高

    B．所有物种的形成，都是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离

    C．自然选择必然改变种群的基因频率，但不会改变种群的基因型频率

    D．生物适应环境的性状的形成大多是变异后再经长期自然选择的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出iPS细胞（一种多能干细胞），赢得了2012年诺贝尔医学奖。下图为该技术的操作流程模式图，根据图示推断iPS细胞

    A．分化程度较低，能分化成多种细胞 B．分化过程体现了细胞的全能性

    C．分化过程很容易发生染色体数目改变 D．分化过程中不同细胞中遗传信息的执行情况相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：

    据上图可知，下列有关说法正确的是

    A．反应①②③④都可在人体细胞中进行

    B．粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水

    C．反应①②必须在有氧条件下进行

    D．上述反应均在线粒体内完成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是某种遗传病的系谱图（该病由一对等位基因控制），其最可能的遗传方式是（　　） 
    A．X染色体上显性遗传B．X染色体上隐性遗传
    C．常染色体上显性遗传D．常染色体上隐性遗传

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关教材实验原理的叙述中，错误的是（　　）
    A．在碱性条件下，Cu2+能与肽键结合，生成紫色络合物
    B．还原糖具有还原性，在加热条件下，能将蓝色的Cu（OH）2还原成砖红色的Cu2O
    C．在酸性条件下，重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应，生成橙黄色沉淀
    D．脂肪可以被脂溶性染料苏丹Ⅲ染成橘黄色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态，请据图回答下列问题：

    （1）目前认为维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节．
    （2）若在甲图3处施加一电刺激，则电流表指针偏转情况为先向左偏转、后向右偏转；此时膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同（相同/不相同），膜外局部电流方向由未兴奋部位流向兴奋部位．
    （3）某高三学生想探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够抑制神经递质的分解，若将此药物放在甲图局部放大图中的10处，在1处予以刺激，则突触后的神经元将发生的现象是持久地兴奋或抑制．
    （4）人体进行体温调节时，产热与散热处于动态平衡．乙图中，当人体处于寒冷环境时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，最终促使甲状腺合成并分泌C激素．若C激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体（填“腺体名称”）的分泌活动，这种调节方式称为反馈调节（或负反馈调节）；在寒冷条件下，与C激素起协同作用的激素为肾上腺素．
    （5）在寒冷的环境中，能通过乙图方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其调节的反射弧是冷感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．
    （6）下列关于下丘脑的叙述，正确的是①②③⑤．
    ①是血糖调节中枢　②能产生调节水平衡的激素　③具有神经传导和激素分泌的双重功能　④可合成和分泌促性腺激素　⑤具有感受渗透压变化的感受器　⑥能产生渴觉．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下列是动植物体内常见的糖类物质．请据表回答：题：
    类别主要糖类举例
    单糖葡萄糖（C6H12O6）、核糖（C5H10O5）、脱氧核糖（C5H10O4）、果糖、半乳糖等
    二糖蔗糖、麦芽糖、乳糖等，它们的分子式都是C12H22O11
    多糖淀粉、纤维素、糖原等，它们的分子式都是（C6H10O5）n
    （1）表中不能水解的糖有葡萄糖、核糖、脱氧核糖、和果糖，因为它们是单糖．
    （2）表中能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀的二糖有乳糖和麦芽糖等，因为它们属于还原性糖．
    （3）表中能用碘液鉴定的糖是淀粉．
    （4）表中只存在于植物体内的多糖是淀粉和纤维素只存在于动物体内的多糖是糖原．
    （5）表中是细胞壁重要组成成分的糖是纤维素．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案