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    图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（ ）

    A．图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能

    B．图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量

    C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物构成群落

    D．若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于次生演替

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一酶促反应，它所反映的酶的一个特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）

    A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

    B．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

    C．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

    D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）

    A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

    B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

    C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

    D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程发生在人体内环境中的是（ ）

    A．神经递质与受体结合

    B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

    D．胰岛细胞合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）

    A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

    B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺

    C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂

    D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物，其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁，甲和乙之间的关系如图所示，请据图分析下列说法错误的是（ ）

    A．0～a时间段内，丙和丁的数量变化都增多

    B．如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在，则流经该生态系统的总能量大于绿色植物固定的太阳能

    C．该生态系统至少有4个种群，由这些种群组成了生物群落

    D．a～b时间段内，从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是丙数量增多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中能量流动图解部分示意图 （字母表示能量的多少），下列选项中正确的是（ ）

    A．图中b=h+c+d+e+f+i

    B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为×100%

    C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d

    D．缩短食物链可以提高能量传递效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示．下列相关推测正确的是（ ）

    A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

    B．生长索浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

    C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

    D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶的叙述中正确的是（ ）

    A．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动

    B．活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用

    C．酶都是在核糖体上合成的

    D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

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