A、①⑥⑦ | B、②③⑦ |
C、③④⑤ | D、①④⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质发生差异,从而导致细胞形态和功能各不相同 |
B、细胞分裂存在于整个个体发育过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
C、细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞和细胞核的体积不断增大 |
D、所有动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞是在减数分裂后经过变形得到的 |
B、该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动 |
C、该细胞可能是一种单细胞动物 |
D、该生物在生态系统中的成分只可能是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫 |
B、免疫系统具有防卫、监控和清除的功能 |
C、自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致 |
D、浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度 |
B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同 |
C、经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长 |
D、若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用过程中合成ATP的场所一定是叶绿体 |
B、正常生命活动过程中,线粒体和核糖体中都有水产生 |
C、所有进行有氧呼吸的细胞都有线粒体,而进行无氧呼吸的细胞都没有 |
D、原核细胞中无核仁、核膜,但有染色质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是否有细胞壁 |
B、是否有核膜包被的细胞核 |
C、是否有细胞膜 |
D、是否有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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