分析 4种光合色素均不溶于水,而溶于酒精等有机溶剂中,用无水乙醇提取两种植株叶片中的光合色素.由图1可知,突变体b的光合色素含量低于野生型并且随红光强度增大而降低;由图2可知,与野生型相比,红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚轴生长.
解答 解:(1)光合作用的色素的功能是吸收、传递和转化光能,其作用是将水光解为[H]和氧气,同时合成ATP.
(2)光合色素不溶于水,但溶于有机溶剂,故利用乙醇提取光合色素;由图1可知,随红光强度的升高,突变体 b 的光合色素含量降低,推测 B 蛋白是促进光合色素积累.
(3)由图2可知,与野生型相比,红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚轴生长,且B蛋白缺失减弱红光对突变体p的影响.
故答案为:
(1)氧气和[H]ATP
(2)提取 促进
(3)促进 减弱
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查学生掌握知识要点,并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们,要求考生具有一定的实验设计能力,并遵循单一变量和对照性原则.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为 ___________(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 ____________(填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是 ________ (填个体编号),可能是杂合子的个体是 __________ (填个体编号)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验能测定该水层水样24h的呼吸作用量为a | |
B. | 该实验能测定该水层水样24h的净光合作用量为b | |
C. | 该实验能测定该水层水样24h的光合作用总量为b-a | |
D. | 利用该实验,该水层水样的以上三种量都无法测定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物仍然能够生长 | |
B. | 昼夜不停地光照,该植物在20℃和35℃生长速度相同 | |
C. | 每天12h光照、12h黑暗,20℃时,该植物生长最快 | |
D. | 每天12h光照、12h黑暗,长期保持35℃植物无法存活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞 | |
B. | 观察叶绿体时必须使细胞处于有水状态 | |
C. | 高倍镜下可看到短棒状或哑铃形的叶绿体 | |
D. | 观察叶绿体可观察菠菜叶的下表皮细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖核酸和蛋白质都属于基因表达产物 | |
B. | 翻译过程中能与mRNA发生碱基配对的分子不含氢键 | |
C. | 当核糖体到达mRNA的终止密码子时,多肽合成就结束 | |
D. | RNA聚合酶发挥作用时,首先与DNA的某一启动部位结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少 | |
B. | 若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加 | |
C. | 若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加 | |
D. | 若d能抑制丙酮酸分解,则使[H]的量增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com