A. | 细胞分化意味着不同细胞内蛋白质的种类和含量有所不同 | |
B. | 细胞衰老会出现线粒体减少、部分酶活性降低的现象 | |
C. | 被病原体侵染的细胞在免疫系统的作用下死亡属于细胞坏死 | |
D. | 细胞衰老与动物个体的衰老一般不完全同步 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化贯穿了整个生命历程.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.
解答 解:A、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,不同细胞内蛋白质的种类和含量有所不同,A正确;
B、细胞衰老会出现线粒体减少、部分酶活性降低的现象,B正确;
C、被病原体侵染的细胞在免疫系统的作用下死亡属于细胞凋亡,C错误;
D、对于多细胞生物而言,正常机体细胞的衰老与个体的衰老不是同步的,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老的相关知识,要求考生识记细胞分化和细胞凋亡的概念;掌握个体衰老和细胞衰老之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度的大小是决定生物对人类益或害的依据 | |
B. | 增长型年龄结构预示着种群数量一定将增长 | |
C. | 动物的出生率与性成熟的早晚无关 | |
D. | 种群性比率的改变不能降低出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶通常在一定pH范围内起作用,在某一pH值下作用最强 | |
B. | 不同酶的最适pH范围宽度相同 | |
C. | 在各自的最适pH下,不同酶的催化效率不同 | |
D. | 在一种酶的最适pH范围下,另一种酶可能失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变会导致所在DNA结构的改变 | |
B. | 秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍 | |
C. | 单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状 | |
D. | 大肠杆菌不能发生基因重组,但可发生染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该模型可以反映捕食者和猎物的种群数量变化 | |
B. | N2最可能代表猎物种群的环境容纳量 | |
C. | P3代表了捕食者种群的环境容纳量 | |
D. | 曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某生态系统能量流动的图解,其中代表人的字母是( )
A.a B.b C.c D.d
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