A. | 标志重捕法和样方法都属于取样调查的方法 | |
B. | 取样的关键是要做到随机取样 | |
C. | 用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度 | |
D. | 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
分析 1、样方法的注意点:①随机取样;②样方大小适中;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
2、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
解答 解:A、标志重捕法和样方法都属于取样调查的方法,A正确;
B、取样的关键是要做到随机取样,多次取样求平均值,B正确;
C、用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度,C正确;
D、种群密度反映了种群在一定时期的数量,但不能准确反映种群数量的变化趋势,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了种群密度调查的相关知识,要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用;明确动物能力较弱的动物运用样方法进行调查;识记样方法调查过程中的相关注意点,如取样随机、样本数量足够大等,以及标记重捕法中标记要求.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类是细胞内的主要能源物质 | |
B. | 葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖 | |
C. | 乳糖分子水解产物只有半乳糖分子 | |
D. | 糖原等多糖分子都是以碳原子构成碳链为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次 | |
B. | 色素Ⅲ、Ⅳ在石油醚中的溶解度大于Ⅰ、Ⅱ | |
C. | 强光照导致了该植物类胡萝卜素含量增加 | |
D. | 色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收蓝紫光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 | |
B. | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 | |
C. | 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 | |
D. | 细胞质基质中的酶被转运到溶酶体内需消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度 | |
B. | 稻田定期排水 | |
C. | 利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 | |
D. | 手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 | |
B. | 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点 | |
C. | 借助抗生素抗性基因可以将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 | |
D. | 表达载体中的启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者都含DNA | |
B. | 都能进行光合作用 | |
C. | 前者属于真核细胞,后者不具备细胞结构 | |
D. | 二者都是最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的各成分之间均可以传递信息 | |
B. | 生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系 | |
C. | 无机环境发出的信息种类只能是物理信息 | |
D. | 生态系统的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 |
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