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在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可导致土壤污染.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明).
(1)稀释土壤浸出液时,应在
 
附近操作.
(2)要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从营养成分和用途分析,上述培养皿应该是
 
固体培养基中添加了该除草剂.培养基在各种成分都溶化后分装前,要进行的操作是
 

(3)对培养基进行灭菌,常采用的方法是
 

(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是
 
,有透明带菌落利用的氮源主要是
 
,据此可筛选出目的菌.
(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B,然后对A和B进行实验,结果如下表:
接种的菌种 一般培养基 实验处理及结果
A 不生长 添加营养物质甲,能生长
B 不生长 添加营养物质乙,能生长
A+B 能生长 不添加营养物质甲、乙就能生长
突变株A不能在一般培养基上生长的直接原因是突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的
 
.突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中就能生长,最可能原因是A生长需要的营养物质甲,
 
可以提供;B生长需要的营养物质乙,A可以提供.
考点:用土壤浸出液进行细菌培养,微生物的分离和培养
专题:
分析:本题主要考查土壤中微生物的分离与计数,根据土壤中微生物的分离与计数的实验操作过程、无菌操作的相关知识入手解答.
解答: 解:(1)为了防止空气中的杂菌污染导致数据不准确,整个的操作应在酒精灯火焰旁进行;
(2)该除草剂为含氮有机物,为了选育能降解该除草剂的细菌,应采用唯一氮源的选择培养基,即无氮的固体培养基中添加该除草剂;培养基在各种成分都溶化后分装前应先调节pH,然后再灭菌,否则会引入杂菌;
(3)对培养基进行灭菌,最常使用的就是高压蒸汽灭菌法;
(4)由于该除草剂的培养基不透明,被菌落分解后可产生透明带,无透明带说明除草剂未被分解,菌落利用的氮源就只能是空气中的氮气了;而出现透明带说明除草剂被分解,菌落是分解该除草剂的细菌,氮源是该除草剂;
(5)根据题意突变株A在普通培养基中不生长,加营养物质甲可以生长,说明突变株A不能合成突变株A必需的营养物质甲,同理突变株B不能合成突变株B必需的营养物质乙,生物体内的生化反应都需要酶的参与,不能反应就说明缺少相应的酶;而将A+B就可以生长,说明A可以提供B所必需的营养物质乙,B可以提供A所必需的营养物质甲.
故答案为:
(1)酒精灯火焰
(2)无氮     调节pH
(3)高压蒸汽灭菌法
(4)氮气    该除草剂
(5)酶     B
点评:解答此类题目的关键是对土壤中微生物的分离与计数这个实验的熟练掌握,和在微生物实验中的无菌操作相关知识的熟练应用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某生态系统能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成各营养级的不同种群[表中数据单位:l02kJ/(m2?年)].请据表回答下列问题:
种群 同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量
16.74 4.54 12.2
70 15.8 54.2
930 229 701
69.5 20 49.5
1.674 0.4 1.274
(1)该生态系统的基石是上表种群中的
 
,若该生态系统的面积为l04m2,那么一年中流经该生态系统的总能量是
 
kJ.
(2)该生态系统的食物链有
 
条,其中乙与丁的关系是
 
.由于某种原因使物种乙灭绝了,但生态系统各营养级间的能量传递效率并未发生改变,则最终戊的数量会
 
,该生态系统的抵抗力稳定性会
 

(3)在甲、乙、丙、丁、戊所构成的营养结构中,第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为
 
,假如戊种群有机物的总质量为180kg,那么丙种群有机物的总质量应有
 
kg才能维持该生态系统的相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图和乙图是哺乳动物生命活动调节的部分示意图,X激素是促甲状腺激素,Z是性激素,请分析回答:

(1)寒冷环境下,机体分泌Y激素的量明显增加的意义是
 
,如果用含Y激素的饲料饲喂正常动物,则X激素的分泌量变化是
 

(2)X激素的受体和Z激素的受体在分布上的差别是
 
,X激素和Y激素发挥作用后均被灭活,催化这两种激素分解的酶各不相同,原因是
 

(3)“Graves氏病”是由于患者机体产生的抗体与X激素有相同的生理效应二引起的(甲图所示).与正常人相比,“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量
 

(4)细胞外的Z激素进入细胞并发挥作用共跨过
 
层磷脂分子.Z激素能影响靶细胞遗传信息表达的原因是
 

(5)在牛胚胎移植过程中,需对供、受体进行选择,并用激素对供体和受体母牛进行
 
处理;且常用促性腺激素对良种供体母牛做
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(八)回答下列有关遗传和变异的问题.
(1)下列属于染色体畸变的是
 

A.猫叫综合征     B.人类红绿色盲    C.无籽西瓜     D.人类白化病
(2)某一生物的基因型是AabbccDdeeFF,基因A至F在染色体上依次分布在如图的1到6处.下列属于基因突变的是
 

A. B.
C. D.
(3)已知苯丙酮尿症基因a位于人类第12号染色体上,则红绿色盲区别于苯丙酮尿症最显著的遗传特点是
 

(4)若图中 III-7患苯丙酮尿症,Ⅱ-3的母亲是红绿色盲基因b携带者,父亲正常,则Ⅱ-3的基因型是
 
,Ⅱ-3与Ⅱ-4再生1个正常男孩的概率是
 

(5)如果分别用A、B型标准血清对以上家庭中的6个成员进行凝血实验,结果如下表.(“+”凝集,“-”不凝集)
血  清 红细胞
Ⅱ-3 Ⅱ-4 Ⅱ-5 Ⅱ-6 Ⅲ-7 Ⅲ-8
A 型标准血清 - + + - - -
B型标准血清 + - + - - +
则Ⅱ-3与Ⅱ-4再生1个纯合正常O型血女孩的概率是
 

(6)已知Ⅰ-2患血友病(基因h控制),能合成1种酶G6(由基因G控制),h-G之间的交换值为10%.Ⅱ-5两对基因都杂合;若Ⅱ-5又怀1胎,检测知胎儿细胞中有Y染色体,但不存在酶G6,则该胎儿凝血功能正常的概率为
 

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紫茎泽兰原产于中美洲,是严重危害我国生态环境的外来物种之一.某研究小组为阐明紫茎泽兰种群的特征及未来发展趋势,选择了紫茎泽兰入侵的四种不同生态环境即阔叶林林缘、云南松林、路旁坡地及阔叶林进行了大量的调查研究.如图表示部分调查的结果.

请分析回答:
(1)调查紫茎泽兰种群密度常采用的方法是
 
.图一为四种生境中紫茎泽兰种群汇总后的年龄结构图,据图分析紫茎泽兰种群的年龄组成属于
 
型,由此推测在未来5年内该种群的发展趋势为
 

(2)图二表示紫茎泽兰在不同生境中的存活曲线.由图可知紫茎泽兰在
 
年龄段出现死亡高峰,推测可能是由于
 
 
等的结果;据图推测紫茎泽兰对四种生境的入侵顺序为
 

(3)紫茎泽兰在入侵后能够成片密集生长,以极强的繁殖能力排斥其他植物,导致生态系统抵抗力稳定性
 
.研究发现,用三叶草、狗牙根等植物控制紫茎泽兰有一定的成效,这种方法利用了生物之间的
 
关系.
(4)如果让紫茎泽兰在入侵地自然生长繁殖若干年后,与原产地的紫茎泽兰相比
 

A.基因库的变化相同           B.性状始终保持一致          C.很快产生生殖隔离           D.进化方向发生变化.

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研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据甲、乙两图,回答问题:
(1)从生态系统的组成成分看,甲图中没有而乙图中有的生物是
 
(填字母).
(2)湖泊中,小球藻个体之间可能存在的关系是
 

(3)某个季节,由于光照减弱,导致鲢鱼向上转移.此现象表明:环境因素的改变,可使生物群落的
 
结构发生改变.
(4)若要研究该湖泊生态系统中各营养级间的能量流动特点,则应在
 
(填“种群”“群落”或“生态系统”)层次上进行研究,在进行能量传递效率计算时,鲢鱼粪便中的能量应计算在
 
(填“水蚤”“鲢鱼”)的同化能量中.

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某植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种,它是由位于染色体上的基因编码的产生色素的酶所决定的.请回答:
(1)如果要确定控制花色的基因的数量及相互关系,应进行该植物的
 
实验.
(2)若已确定花色由等位基因R1(产生粉红色色素)、R2(产生浅红色色素)和r(不产生有色色素)控制,且R1和R2对r显性,R1和R2共显性及色素在表现花色时有累加效应(即R1R1表现为深红色、R1R2表现为大红色、R2R2表现为粉红色).
①发现极少数浅红色和粉红色的花上出现白色斑,而大红色和深红色花上从来没有发现这种现象,原因是
 

②两株花色为粉红色的植株杂交,子代的表现型可能是(要求写出花色及比例)
 
 
 

(3)若两株花色为粉红色的植株杂交,子代中花色表现为1白色:4浅红色:6粉红色:4大红色:1深红色,请写出决定粉红色对应的基因型(注:常染色体上的显性基因如(A、B、C、D…决定深色性状):
 
 
 

(4)若两株花色为深红色的植株杂交,子代中花色为深红色的植株占
81
256
,白色的植株占
1
4
,可以确定花色由
 
对独立分配的等位基因决定,子代中花色为粉红色的植株占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

稳态被破坏后,细胞新陈代谢会出现紊乱,其最根本的原因是(  )
A、温度、酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求
B、细胞渗透压变化,不能满足细胞新陈代谢的正常要求
C、细胞内复杂的酶促反应受严重影响
D、细胞内的能量不能保证正常供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究昆虫甲和昆虫乙的关系时,获得实验结果如下表.下列叙述正确的是(  )
 组别  ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥
 条件  温度(℃)  34  34  29  29  24  24
 相对湿度(%)  70  30  70  30  70  30
 存活率(%)  昆虫甲  0  90  14  87  71  100
 昆虫乙  100  10  86  13  29  0
A、比较①③⑤组的实验结果可知昆虫乙更适应高湿度环境
B、在温度比较低的环境中,昆虫甲的竞争能力大于昆虫乙
C、昆虫乙与昆虫甲相比,昆虫乙防止水分散失的能力更强
D、在高温环境中,昆虫甲通过突变会使基因频率定向改变

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同步练习册答案