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    【题目】如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（　　）

    A. a的形成与高尔基体有关

    B. c的释放与b的流动性有关

    C. d对c的识别具有特异性

    D. 若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负

    【答案】D

    【解析】

    据题文和选项的描述可知：该题考查学生对兴奋在神经细胞间的传递的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

    a为突触小泡，突触小泡的形成与高尔基体有关，A正确；c为神经递质，以胞吐方式释放，与b所示的突触前膜的流动性有关，B正确；d为特异性受体，对c所示的神经递质的识别具有特异性，C正确；若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），当c与d特异性结合后，会导致e所示的突触后膜处的膜电位，由静息状态的外正内负变为兴奋状态的外负内正，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体器官移植目前主要受制于免疫排斥问题和供体不足的问题，未来可以利用转基因克隆猪为人类提供能用于移植的器官。转基因克隆猪的培育过程如下图所示。请据图回答以下有关问题：

    （1）虽然小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原蛋白仍可引起免疫排斥。利用基因工程方法对猪器官进行改造时，可将器官供体基因组导入某种调节因子，该调节因子属于基因工程中的_____________。

    （2）若过程①的受体细胞是胚胎细胞，则之后进行核移植的难度___________（填“高于”或“低于”）体细胞核移植，因为胚胎细胞_________________________________。

    （3）从猪的卵巢中采集到的卵母细胞需要置于含有_________________混合气体的培养箱中进行培养，其中CO2的主要作用是____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）

    A.核糖体和染色体中都含有核酸、蛋白质成分

    B.线粒体分解葡萄糖速率越大，细胞代谢越旺盛

    C.溶酶体中的各种水解酶都是在核糖体上合成

    D.所有真核细胞的光合色素都分布在叶绿体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经调节的叙述不正确的是( )

    A. 兴奋在神经元之间传递是通过突触实现的

    B. 兴奋在神经元间传递时，神经递质释放到突触间隙中的方式是主动运输

    C. 神经递质经扩散通过突触间隙,然后与触后膜上的受体结合

    D. 若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题:

    （1）图中可产生ATP的细胞器有_______（填序号），图中可合成mRNA的场所有______（填序号），图中能显著增大膜面积、有利于酶附着的细胞结构包括____________。

    （2）若该细胞合成的蛋白质为 DNA聚合酶，则该酶经过一系列加工后穿过细胞核上的___转运到细胞核中；此时在光学显微镜下观察，明显可见细胞核中有__存在。

    （3）若向该细胞中注射含3H标记的氨基酸，则在细胞膜蛋白的合成、加工和运输过程中，3H在细胞各结构间移动的先后顺序依次是_____（请用文字和箭头填写）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图．

    据图回答下列问题：

    （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物质主要是_____．

    （2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

    （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_____．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素．下列叙述不正确的是（　　）

    A. 含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌

    B. 激素②是调节甲状腺细胞合成、分泌甲状腺激素

    C. 血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱

    D. ③几乎作用于全身的靶细胞，提高其代谢速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 基因和染色体存在平行关系，导致基因在染色体上

    B. 细胞分化导致基因的选择性表达

    C. 同源染色体的分离导致等位基因的分离

    D. 非同源染色体的自由组合导致所有非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是(　　)

    A. 甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用

    B. 乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用

    C. 丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分

    D. 叶绿体中不可能同时存在甲和丙

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