【题目】细胞工程中常会进行细胞融合,下图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答:
(1)如果A、B细胞为植物细胞,则已经用___________________除去了细胞壁,由此生成的A和B细胞称为___________________。形成的D细胞可应用___________________技术将其培养成植株。
(2)如果上图表示单克隆抗体的制备过程,则A来自经特定抗原处理后的小鼠,B为_________________细胞。除物理法、化学法外,诱导A、B细胞融合还可以用___________________。形成的C细胞需要进行2次筛选:第一次用_________________培养基进行培养,以选出融合成功的杂交瘤细胞;第二次对杂交瘤细胞进行克隆化培养和_______________以获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞,此细胞的特点是___________________。
【答案】(1)纤维素酶和果胶酶 原生质体 植物组织培养
(2)骨髓瘤 灭活的病毒 选择 专一抗体检验阳性(或抗体检测) 既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体
【解析】(1)植物细胞进行细胞融合时首先要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁,得到原生质体;原生质体融合可以得到杂种细胞,杂种细胞经过植物组织培养可以得到植株; (2)单克隆抗体的制备需要经过免疫的小鼠的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,除物理法、化学法外,诱导A、B细胞融合还可以用灭活的病毒形成的C细胞需要进行2次筛选:第一次用选择培养基进行培养,以选出融合成功的杂交瘤细胞;第二次对杂交瘤细胞进行克隆化培养和专一抗体检验阳性以获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞,此细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的质粒PZHZ11(总长为4.0kb,1kb=1000对碱基因)中,lacZ基因编码β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成紫色。
(1)若先用限制酶BamHI切开pZHZ11,然后灭活BamHI酶,再加DNA连接酶进行连接,最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中,则含4.0kb质粒的细胞颜色为___________,含3.5kb质粒的细胞颜色为____________。
(2)若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5kb的BamHI酶切片段,形成5.0kb的重组质粒,则目的基因长度为____________kb。
(3)上述5.0kb的重组质粒有两种形式,若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种,只能获得2.0kb和3.0kb两种DNA片段;那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒,则可获得_________kb和_________kb两种DNA片段。
(4)若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥,那么上述过程属于( )
A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图①—③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列叙述错误的是
A.过程①表示在DNA复制时,亲代DNA的两条链均为模板
B.过程②进行碱基互补配对的方式为A—U,G—C
C.过程③中核糖体在mRNA上从左向右移动
D.神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程①
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【题目】果蝇的灰体(B)对黑体(b)为显性,卷翅(D)对正常翅(d)为显性。这两对等位基因独立遗传。下图显示了果蝇的这两对性状的杂交遗传。请回答:
(1)亲本中灰体正常翅基因型为_______,F1中灰体卷翅的基因型为_______。
(2)理论上F2中应出现灰体卷翅:灰体正常翅:黑体卷翅:黑体正常翅=9:3:3:1比例,出现此异常分离比的原因是______。
(3)若F1中灰体正常翅自交,子代的表现型及比例为_______。
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【题目】红眼雄果绳(XBY)与白眼雌果蝇(XbXb)杂交,子代果蝇的表现型是( )
A.红眼雌果蝇、红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇、红眼雄果蝇
C.红眼雌果蝇、白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇、白眼雄果蝇
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【题目】糖尿病目前的治疗途径之一是注射胰岛素,胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题:
(1)根据图1,基因表达载体中没有标注出来的基本结构是____________________。
(2)图1中启动子是________________酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达,氨苄青霉素抗性基因的作用是________________。
(3)人胰岛素由A、B两条肽链组成,可裉据组成肽链的氨基酸序列,确定编码胰岛素基因的碱基序列,再通过________________方法获得目的基因。
(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肱链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于________________。
(5)β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸,溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白的目的是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面为小麦的五种不同育种方法示意图
(1)图中A、D方向所示的途径表示_______育种方式,A→B →C途径所表示______________育种方式。
(2)A→D、A→B→C、E、F途径所示的育种原理分别是________、_________、________、_________。
(3)E途径的育种过程叫_____________,此过程出现优良性状也是不容易的,原因是______________。
(4)在A→B→C、F途径中,“加倍”过程最常用、最有效的药剂是秋水仙素。原理是___________.
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