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17.动物激素调节特点的叙述,错误的是(  )
A.激素在动物体内含量极其微少,但作用效率特别高
B.激素分子弥散在体液中,通过体液运输作用于靶细胞
C.激素与靶细胞表面的受体结合并发挥作用后被灭活
D.健康人体内的激素的含量总是稳定且固定不变的

分析 激素作用的一般特征:
(1)微量高效
    如:在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ.
(2)通过体液运输
    内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息.
(3)作用于靶器官、靶细胞
    研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺.能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡.

解答 解:A、激素具有微量高效的特点,A正确;
B、激素分子通过体液运输作用于靶细胞,B正确;
C、激素与靶细胞表面的受体特异性结合并发挥作用后被分解,C正确;
D、健康人体内的激素的含量相对稳定的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了激素调节的特点,意在考查考生的识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图的甲、乙、丙是三种不同浓度的蔗糖溶液,将2%的蔗糖溶液置于用半透膜做成的袋子中,绑紧后再分别置于甲、乙、丙三种蔗糖溶液中,一段时间后,观察其情形如图所示.试推测甲、乙、丙溶液浓度的高低顺序为(  )
A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙C.乙>甲>丙D.乙>丙>甲

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.以下关于糖类和脂质描述正确的是(  )
A.糖原的代谢终产物是葡萄糖
B.胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输
C.淀粉、纤维素、糖原的基本单位都是葡萄糖
D.质量相同的脂肪和糖原中氧元素的含量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某校共有学生人数1600人,对红绿色盲遗传病调查研究后发现,该群体中色盲基因的频率是5.8%,730名女生中有患者23人,携带者52人,则男生中色盲的人数约为(  )
A.120B.119C.64D.37

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.我国民间常用盐渍法(高浓度盐腌制)来保存食物,其中的道理是(  )
A.盐可以使细菌毒素失效B.盐中的Cl-可以杀灭细菌
C.盐中缺乏细菌需要的营养D.高浓度盐可以使细菌脱水死亡

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2.某黑暗环境中的一植株如图甲,横放一段时间后根、茎的生长情况如图乙所示.下列相关叙述错误的是(  )
A.图甲中主根生长相对较快说明该处具有顶端优势
B.图乙中植株根的生长情况可反映生长素的两重性
C.图甲→图乙能反映植株的茎具有向光生长的特点
D.图乙可推测根和茎对生素的反应敏感程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,请据图分析回答问题.
(1)饭后30分钟血糖的含量升高,胰岛素分泌量将增加(填“增加”或“减少”),分泌该激素的细胞是胰岛B细胞.
(2)若图中分泌细胞为甲状腺细胞,其分泌的物质对靶细胞--垂体细胞起抑制作用(填“促进”或“抑制”),这种调节方式称为反馈调节.在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是下丘脑.
(3)临床上可以通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,因为内分泌腺没有导管,分泌的激素通过体液运输.
(4)与神经调节相比,体液调节的反应速度较慢(填“快”或“慢”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某生态系统的能量流动和物质循环如图所示.请回答:
(1)在该生态系统的组成成分中,③属于分解者.
(2)图中②代表的生理过程是呼吸.
(3)图中虛线(填“实线”或“虛线”)箭头代表能量流动.能量流动具有单方向的、不可逆的和递减的特点.
(4)若某生态系统遭到火灾,多年后演变成了一片森林,这个过程称为次生演替.该生态系统会朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展,直至稳态为止.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是(  )
A.饮水不足时,垂体分泌的抗利尿激素增加
B.产生渴觉的中枢位于下丘脑
C.饮水过多时,则抗利尿激素分泌增加
D.抗利尿激素分泌增加,则尿量减少

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