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    如表中的活性物质与其作用的细胞及结果相符的是（　　）
    组别活性物质相应细胞结果
    A胰高血糖素肝细胞促进糖元的合成
    B白细胞介素-2致敏B 淋巴细胞分裂分化为效应B 细胞和记忆B 细胞
    C神经递质神经细胞、肌细胞和腺细胞引起细胞的兴奋
    D甲状腺激素所有的体细胞促进糖元的水解
    A、AB、BC、CD、D
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,突触的结构,动物激素的调节,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是免疫调节过程中免疫活性物质的作用，血糖平衡调节过程，甲状腺激素的作用，神经调节的过程，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、胰高血糖素的作用是促进肝糖原水解，升高血糖浓度，A错误；
    B、白细胞介素-2在免疫细胞的成熟、活化、增殖和免疫调节等一系列过程中均发挥重要作用，B正确；
    C、神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，使得神经细胞、肌细胞和腺细胞兴奋或者抑制，C错误；
    D、甲状腺激素作用于所有细胞，促进细胞新陈代谢，加速物质氧化分解，促进神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查神经递质、胰高血糖素、免疫活性物质和甲状腺激素的功能，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内一种环状多肽由36个氨基酸构成，其中含4个谷氨酸（R基为-CH2CHZCOOH），则该环状肽（　　）
    A、完全水解共需35个水分子
    B、至少有1个游离的氨基
    C、至多有33种氨基酸
    D、至少有4个游离的羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法，错误的是（　　）
    A、给小麦叶片提供C18O2，小麦根细胞中会产生含18O的酒精
    B、用35S、32P同时标记噬菌体的实验，证明了DNA是遗传物质
    C、给小麦提供14CO2，14C在小麦光合作用中的转移途径不会到C5
    D、哺乳动物吸入18O2后，产生的二氧化碳一定不含18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．
    请分析并回答：

    （1）图中a、c细胞分别是
     
    、
     
    ．
    （2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于
     
    免疫的感应和反应阶段．与③过程相比，④过程的应答特点是
     
    ．
    （3）参与Y合成并分泌的膜性细胞器有
     
    ，该分泌过程依赖于细胞膜
     
    的结构特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示基因型为AaBb的某高等动物处于细胞分裂不同时期的细胞图象，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示丙过程中某细胞染色体与基因的位置关系．请据图分析回答：

    （1）图甲中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的
     
    （填标号）阶段．
    （2）图丁对应于图丙中的细胞
     
    （选填“①”、“②”或“③”）；细胞IV的基因组成是：
     
    ．
    （3）在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞除A外，还有
     
    、
     
    （填字母）．
    （4）在体细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的
     
    阶段（填标号）．
    （5）在甲图中核DNA：染色体数为2：1的有
     
    （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系．
    分析回答：
    （1）该病毒与人的关系是
     
    ，免疫学认为侵入人体内的病毒属于
     
    ．
    （2）表示病毒增殖的曲线是
     
    ；表示抗体产生的曲线是
     
    ．
    （3）第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染
     
    ．
    （4）在病毒感染中，往往先通过
     
    免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过
     
    免疫的作用来予以彻底消灭．
    （5）如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，原因是人体内
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图，据图分析回答：

    （1）当抗原侵入人体内，某些抗原会侵入细胞内，也有一些抗原不侵入细胞内，因而分别产生了
     
    和
     
    过程．
    （2）体液免疫发挥其免疫效应的物质，其基本单位是
     
    ，合成场所是
     
    ．
    （3）人类可怕的艾滋病，主要是人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统，特别是侵入人体的
     
    细胞，使之大量死亡导致患者丧失一切免疫功能，使各种传染病乘虚而入的疾病，它是一种
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况．该种植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关．已知母本高60cm，父本高30cm，据此回答下列问题．

    （1）图示细胞内有
     
    个核DNA分子．
    （2）F1的高度是
     
    cm，F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为
     
    ．
    （3）该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制，且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑．已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d，另一对等位基因为A、a．请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上（不考虑交叉互换）．
    第一步：选择基因型为
     
    的母本和父本进行杂交得到F1种子；
    第二步：种植F1种子，待植株成熟让其
     
    交，得到子代种子；
    第三步：种植第二步的后代种子，待其长出叶片，观察统计
     
    ．
    结果及结论：
    ①
     
    ，说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上．
    ②
     
    ，说明另一对等位基因位于1、2号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞有丝分裂中期的特点是（　　）
    A、着丝点分裂，两个染色单体分离
    B、四分体排列在细胞的中央
    C、着丝点排列在细胞的赤道板上
    D、纺缍丝收缩，染色体向两极移动

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