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右图为生态系统碳循环的示意图。下列相关叙述,正确的是

A.图中Ⅱ代表消费者,Ⅲ代表分解者

B.I→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链

C.一定自然区域内I、Ⅲ代表的各种生物不能构成生物群落[来源:学+科+网]

D.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动

 

【答案】

C

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水一中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

右图为生态系统碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答问题:

(1)此生态系统的能量流动是从(     )_________固定太阳能开始的。
(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以_______形式进行的,在生态系统的各成分中,A为__________,B为__________。
(3)图中D→C过程是通过_________作用实现的,C→D过程是通过_________作用实现的,B→D过程是通过_________作用实现的。
(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另一部分则以_________形式储存在地层中,碳在生物群落与无机环境之间主要以_________的形式循环。
(5)碳循环的同时一定伴随着__________。

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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

右图为生态系统碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答问题:

(1)此生态系统的能量流动是从(      )_________固定太阳能开始的。

(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以_______形式进行的,在生态系统的各成分中,A为__________,B为__________。

(3)图中D→C过程是通过_________作用实现的,C→D过程是通过_________作用实现的,B→D过程是通过_________作用实现的。

(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另一部分则以_________形式储存在地层中,碳在生物群落与无机环境之间主要以_________的形式循环。

(5)碳循环的同时一定伴随着__________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三下学期3月月考(理综)生物部分 题型:选择题

右图为生态系统碳循环的示意图。下列相关叙述,正确的是

A.图中Ⅱ代表消费者,Ⅲ代表分解者

B.I→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链

C.一定自然区域内I、Ⅲ代表的各种生物不能构成生物群落

D.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动

 

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科目:高中生物 来源:2010年汕头金山中学高三考前矫正(理综生物)试卷 题型:选择题

右图为生态系统碳循环模式图,下列分析正确的是

A.f表示大气中的二氧化碳库

B.该图中有三条食物链

C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物

    D.碳以CO2的形式由a传到b

 

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