A、若a能抑制ATP合成,则使C3含量上升 |
B、若b能抑制CO2固定,则使[H]、ATP含量上升 |
C、若c能促进[H]的产生,则使C5含量下降 |
D、若d能促进(CH2O)的合成,则使[H]、ATP含量下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中能产生ATP的结构有1、2、5 |
B、结构1中产生的CO2扩散出来进入结构2中被利用,需穿过生物膜的层数为4层 |
C、结构3是细胞遗传和代谢的控制中心 |
D、结构2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②①③ | B、④①② |
C、③①② | D、③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A>B>C |
B、A<B<C |
C、B>A>C |
D、B<A<C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞(脾脏中某种淋巴细胞)后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
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