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引起生物可遗传的变异的原因有3种,即基因重组、基因突变和染色体变异.以下几种生物性状最初的产生,来源于同一变异类型的是(  )
①白化病    ②抗虫棉          ③无籽西瓜  
④人类的色盲  ⑤水稻的矮茎抗病   ⑥人类镰刀型贫血症.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④⑥D、②③⑤
考点:基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:白化病、人类的色盲、人类镰刀型贫血症来源于基因突变;抗虫棉、水稻的矮茎抗病来源于基因重组;无籽西瓜来源于染色体变异.
解答: 解:①④⑥都来源于基因突变;②⑤来源于基因重组;③来源于染色体变异,C正确.
故选:C.
点评:本题考查了生物可遗传变异的来源,在平时做题中积累某些性状变异的来源,可有助于解题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

渗透装置中,大烧杯中是蒸馏水,半透膜允许单糖通过,但不允许二糖通过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入一定量纯净的麦芽糖酶.最可能的实验现象是 (  )
A、漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降
B、在玻璃槽中会测出葡萄糖,果糖
C、漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D、漏斗中液面开始时先上升,加酶后又上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构
B、在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用
C、溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解
D、细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

据2012年7月22日出版的《科学》报道,来自美国哈佛公共健康学院的一个研究组提出了两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治疗,其机理是:这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因(一个能干扰胰岛素敏感性的基因)活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功.下列对此分析错误的是(  )
A、JNK基因活动受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
B、内质网功能出错影响了胰岛素的合成
C、Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛B细胞中的高尔基体和线粒体也参与了胰岛素的合成和分泌
D、肥胖与Ⅱ型糖尿病的病因有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于教材涉及实验的描述中,正确的是(  )
A、盐酸在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”两实验中的作用相同
B、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
C、探究温度对酶活性的影响实验可用过氧化氢溶液作反应试剂
D、低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化实验中,染色后用高倍镜观察,细胞中的染色体均加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点.荧光素酶价格昂贵,为能准确测定ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP含量时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,结果如图.下列有关实验分析,错误的是(  )
A、该实验的自变量是荧光素酶溶液的浓度
B、由图可知该实验共设置了8组不同浓度的荧光素酶溶液
C、实验涉及的浓度中,e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度
D、因ATP全部被水解,e、f、g点所对应的发光强度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为种群的年龄结构图,图乙为某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请据图回答:
(1)图甲中B表示
 
型,其种群密度的发展趋势是
 

(2)图甲中三种类型种群的发展趋势与图乙曲线完全不符的是
 
.图乙中d点表示该种群的
 

(3)图乙中表示种群增长速率最快的点是
 
,cd段种群数量增长逐渐放缓的原因是
 
加剧,
 
数量增加.对野生生物资源进行保护时,其种群数量不能低于
 
点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学研究中,经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色,以便观察和鉴定.下列有关叙述中正确的是(  )
A、观察线粒体时用健那绿染色,线粒体被染成蓝黑色
B、鉴定蛋白质时用斐林试剂,混合后加热变成砖红色
C、使用甲基绿和吡罗红染色,细胞核变红色,细胞质变绿色
D、观察染色体的形态,用0.02g/mL的龙胆紫将染色体染成深色

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