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一般情况下,蛋白质是不能透过细胞膜的,但在一些分泌细胞里,蛋白质分泌物是可以从细胞膜内分泌到细胞外去的.与这一过程直接有关的细胞器是(  )
A、线粒体B、内质网
C、高尔基体D、核糖体
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,在分泌蛋白形成过程中提供能量,故A错误;
B、在分泌蛋白形成过程中,内质网能对多肽进行一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,形成比较成熟的蛋白质,再形成囊泡运输到高尔基体,故B错误;
C、高尔基体能对蛋白质做进一步的加工,成为成熟的蛋白质,接着高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外,故C正确;
D、核糖体上把氨基酸脱水缩合形成多肽,运输进入内质网腔,故D错误.
故选:C.
点评:本题考查分泌蛋白形成过程,意在考查学生理解相关细胞器的功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图能反映人体细胞减数分裂过程中染色单体数变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物绿色叶片中含有较多的叶绿素.人们已经知道,叶绿素的形成需要较高的温度,需要必需矿质元素.是否一定需要光照呢?某校生物学习小组的同学准备对这一问题进行探究.请你选择实验室里提供的材料,帮助他们设计出最佳的实验方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论.
(1)实验目的:探究光的有无对叶绿素的形成的影响.
(2)材料用品:生物实验室里的常用器材和药品,数量充足的表面消过毒的发芽率为90%以上的某植物种子等.
(3)实验步骤:
①取两个大培养皿,铺上适量的卫生纸(或滤纸),倒入适量的清水,将等量的某植物种子分别放入两个培养皿中.编号为甲、乙.
 

 

(4)可能的实验结果及相应的结论:
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的结论有(  )
①酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 
②部分从食物中获得,部分在体内转化
③酶是生物催化剂
④生长激素与呼吸酶可来自同一个细胞
⑤产生酶的细胞都有分泌功能
⑥能影响生物的性状.
A、3个B、4个C、5个D、6个

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科目:高中生物 来源: 题型:

用测微尺测量某细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最大的是(  )
①目镜10×②目镜16×③物镜10×④物镜40×
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述,错误的是(  )
A、溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得慢
B、加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
C、叶绿体中的色素可溶解在乙醇中
D、加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

当太阳移动时,蜥蜴的部分肋骨就延长,使身体扁平与阳光呈直角,下列选项正确的是(  )
①这种特性说明生物具有适应性
②这种特性说明生物具有应激性
③这种特性说明生物具有遗传性决定的
④这种特性说明生物具有向光性.
A、②③B、①③C、③④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在做显微镜实验时,所要观察的细胞在视野的右上方,要想把它移到视野的中央,应如何移动装片?(  )
A、右上方B、左下方
C、右下方D、左上方

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关群落演替的叙述正确的是(  )
A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响
C、森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程
D、人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向

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