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下列关于传统发酵技术的叙述错误的是(  )
A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种
B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸
C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳过程中所需温度最高的是果醋的制作
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有毛霉是真核生物
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件,制作泡莱
专题:
分析:家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种,用自然菌种;制作果酒的酵母菌、制作果醋的醋酸菌、制作泡菜和腐乳酸菌中,酵母菌和毛霉是真核生物,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸;制作果酒的适宜温度是18℃~25℃、制作果醋的适宜温度是30℃~35℃、制作泡菜的适宜温度是18℃~20℃、制作腐乳的适宜温度是15℃~18℃.
解答: 解:A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种,用自然菌种,故A正确;
B、制作果酒的酵母菌、制作果醋的醋酸菌、制作泡菜和腐乳酸菌中,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸,故B正确;
C、制作果酒的适宜温度是18℃~25℃、制作果醋的适宜温度是30℃~35℃、制作泡菜的适宜温度是18℃~20℃、制作腐乳的适宜温度是15℃~18℃,由此可见,所需温度最高的是果醋的制作,故C正确;
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中,酵母菌和毛霉是真核生物,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,实验材料与其选择依据相符的一组是(  )
选项     实验名称     实验材料     选择的依据
A 低温诱导植物染色体数目的变化 洋葱根尖 根尖分生区细胞有丝分裂旺盛
B 探究细胞的呼吸方式 萌发的小麦种子 兼性厌氧型生物
C DNA的粗提取 新鲜的洋葱鳞片叶 取材容易,细胞中含DNA较多
D 观察细胞的减数分裂 猪的卵巢 细胞体积大且数量多
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

药用植物是一类具有特殊用途的经济植物,对人类健康具有重要的医疗和保健作用,药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视.下列技术方法错误的是(  )
A、鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株,可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察
B、川芎易受病毒侵染造成大幅度减产,可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养
C、将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合.通过组织培养获得了再生植株
D、将莨菪中分离得到的天仙子胺6-β羧化酶基因转入颠茄中,该技术离不开植物组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为相关实验的比较,其中叙述错误的是(  )
   实验名称  实验相似性描述
 A  绿叶中色素的分离和胡萝卜素粗品的鉴定 基本原理均为各种色素在层析液中溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同 
 B  酵母菌计数板计数和分解尿素的细菌计数  适当时候均可将菌液稀释一定倍数再用相应方法进行计数,可使结果更加准确
 C  酵母菌无氧呼吸检测和果酒的制作 两个实验均需无菌操作,且在实验过程中保持装置完全密封,产物可用重铬酸钾检验 
 D 用洋葱根尖观察有丝分裂和低温诱导染色体数目变化   显微镜视野中均能观察到处于分裂中期且含有两个染色体的细胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验人员制备了矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,2n=48)叶肉细胞的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株.下列有关叙述错误的是(  )
A、可采用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
B、可采用电激、振动等方式促进原生质体融合
C、可利用显微镜筛选得到融合后的杂种原生质体
D、若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目均为62条

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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分.对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果见下表.由表中数据分析可知(  )
样地 类群数 个体数
第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层
人工广场绿地 14 8 3 182 74 22
某植物园 13 7 4 190 92 18
农用地 11 8 4 92 113 21
注:第一层为距地表0~5cm;第二层为距地表5~10cm;第三层为距地表10~15cm.
A、可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B、各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异
C、各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异
D、人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是(  )
①乳酸发酵 ②光反应 ③暗反应 ④根吸收K+ ⑤叶肉细胞吸收CO2⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸 ⑦唾液腺细胞分泌唾液 ⑧DNA复制 ⑨翻译⑩神经传导?矿质元素离子在植物体内运输.
A、①②④⑤⑥⑩?
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩
C、④⑤⑥⑦⑩?
D、③④⑥⑦⑩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表各选项中1-4内容能与如图所示的生物学概念图间关系相匹配的是(  )
选项 1 2 3 4
A 生态系统的信息种类 物理信息 化学信息 生物信息
B 可遗传变异 基因重组 染色体变异 基因突变
C 原核生物 细菌 蓝藻 霉菌
D 种群的数量特征 增长型 稳定型 衰退型
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设取一个含有两对同源染色体的精原细胞,用15N标记细胞核中的DNA,然后放在不含15N的培养基中培养,让其进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂,在减二的后期,每个细胞含15N的染色体个数是(  )
A、2B、3
C、4D、4 或2

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